13．神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包有膜，構(gòu)成一條神經(jīng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．包括細(xì)胞體和突起兩部分．

解答 解：突起分為軸突和樹突．軸突或長(zhǎng)的樹突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維．許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包裹一層結(jié)締組織膜，成為一條神經(jīng)．神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分枝，就是神經(jīng)末梢．神經(jīng)末梢分布到全身各處．題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外包結(jié)締組織膜，構(gòu)成神經(jīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你認(rèn)真分析如圖實(shí)驗(yàn)裝置，而后嘗試作答：
（1）甲裝置塑料袋內(nèi)壁的水主要來(lái)自于蒸騰作用．
（2）乙裝置中，a和b形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光．
（3）丙裝置可用來(lái)探究：二氧化碳是光合作用必需的原料．
（4）丁裝置驗(yàn)證的是：呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請(qǐng)分析曲線各段的變化中，與之有關(guān)的結(jié)構(gòu)發(fā)生相應(yīng)變化正確的是（　�。�
A．BC段中膈肌的頂部上移，肋骨下移
B．BC段中肋間肌、膈肌收縮，肺的容積縮小
C．AB段中肋骨、膈肌頂部上移，膈肌舒張
D．AB段中胸廓前后徑增大，左右徑縮小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某種病毒侵入人體后，人體血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體、產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是（　�。�
A．吞噬細(xì)胞B．淋巴細(xì)胞C．紅細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．正常情況下，葡萄糖在下列哪個(gè)部位檢測(cè)不到（　�。�
A．腎小球B．腎小囊C．輸尿管D．腎小管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．仔細(xì)觀察如圖，受精卵的形成部位和胚胎的發(fā)育部位分別是（　　）
A．①和②B．③和④C．②和③D．②和④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．近年來(lái)，霧霾天氣在我國(guó)中東部地區(qū)時(shí)有發(fā)生，下列措施中，有利于減少霧霾天氣發(fā)生的是（　�。�
A．大量焚燒秸稈B．大量燃放煙花爆竹
C．家庭豪華裝修D．植樹造林，綠化環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)
試管加入物質(zhì)溫度加入試劑
1淀粉糊2ml+A37℃碘液
2淀粉糊2ml+唾液2ml0℃碘液
3淀粉糊2ml+唾液2ml37℃碘液
4淀粉糊2ml+唾液2ml99℃碘液
請(qǐng)回答下列問題
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在1號(hào)試管的A處應(yīng)加入2ml清水與3號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）試驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液變藍(lán)，3號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是唾液中含有唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．
（3）從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)可以得知，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素是溫度．
（4）如果選用2，3，4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問題是溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用是否有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列動(dòng)物中，與家蠶的發(fā)育過程相同的是（　�。�
A．蝗蟲B．螳螂C．蚊子D．蟋蟀

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同步練習(xí)冊(cè)答案