A. | 蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài) | B. | 若蟲與成蟲外形差別不明顯 | ||
C. | 若蟲無翅,不具備飛翔能力 | D. | 在若蟲發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象 |
分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期.完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大.如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
解答 解:A、B蝗蟲的發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲三個時期,且若蟲與成蟲差別不明顯,為不完全變態(tài)發(fā)育;AB正確.
C、蝗蟲的若蟲有翅,能飛行,C錯誤.
D、蝗蟲的體外有外骨骼,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā),外骨骼不能隨身體的長大而增長,因此有蛻皮現(xiàn)象.D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮和肱三頭肌舒張 | B. | 肱三頭肌收縮和肱二頭肌都舒張 | ||
C. | 肱二頭肌和肱三頭肌都收縮 | D. | 肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
組別 | 溫室內(nèi)二氧化碳濃度 | 培養(yǎng)液 |
甲 | 0.03% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.06% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸餾水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)的各種植物和動物 | |
B. | 陽光、空氣、水分和土壤 | |
C. | 臥龍自然保護(hù)區(qū)的細(xì)菌、真菌等微生物 | |
D. | A、B、C和自然保護(hù)區(qū)的其它熊貓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦和脊髓組成神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分 | |
B. | 神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫做神經(jīng)末梢 | |
C. | 縮手反射是人生來就有的 | |
D. | 人體具有許多的反射,但反射弧只有一個 |
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