【題目】家鴿等鳥類動(dòng)物飛行時(shí)進(jìn)行的特有的呼吸方式是（ ）

A. 完全呼吸 B. 雙重呼吸 C. 細(xì)胞核 D. 染色體

【答案】B

【解析】試題分析：鳥類在飛行時(shí)，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸．雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率，為飛行提供充足的氧氣，才能分解更多的有機(jī)物，釋放出較多的能量，滿足飛行的需要，可見B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的牛沒有“吹�！保娜橹泻腥巳殍F蛋白，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 它是轉(zhuǎn)基因牛

B. 它的這一特異性狀能夠遺傳

C. 它具有乳房生物反應(yīng)器

D. 它是仿生技術(shù)產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和下圖實(shí)驗(yàn)，回答問題。操作說明：先捏緊甲管，松開乙管，向乙內(nèi)呼氣，再捏緊乙管，松開甲管，吸氣，重復(fù)3-4次。

(1)從表中數(shù)據(jù)可知：呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的____________。

(2)按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多” 實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中，膈肌處于_________狀態(tài)。

(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣，通入乙瓶的是_________。實(shí)驗(yàn)分析：呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的_________ (填結(jié)構(gòu))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)①所示部分發(fā)育而來

C. 標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒有結(jié)構(gòu)③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯(cuò)誤的是：

A. ①表示細(xì)胞分裂、分化

B. A表示葉綠體

C. B表示細(xì)胞核

D. a表示保護(hù)支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常食“五谷雜糧”有利于身體健康，是因?yàn)檫@些食物（ ）

A．含各種營(yíng)養(yǎng)成分的量都相同 B．營(yíng)養(yǎng)豐富，為人體提供全面的營(yíng)養(yǎng)

C．容易被人體消化和吸收 D．人們非常喜歡使用這些食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由下列哪項(xiàng)構(gòu)成：

A．骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉 B．肌肉和關(guān)節(jié) C．骨骼和關(guān)節(jié) D．肌肉和骨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）本實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了______組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）37℃水浴保溫10分鐘的目的是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán)，原因是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：饅頭變甜與_______________ 都有關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌都是單細(xì)胞的，真菌都是多細(xì)胞的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案