A. | 猩、猿、人 | B. | 馬、牛、驢 | C. | 狗、貓、兔 | D. | 雞、鴨、鵝 |
分析 動(dòng)物進(jìn)化的歷程是由無(wú)脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物的.而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始魚(yú)類→原始兩棲類→原始爬行類→原始鳥(niǎo)類和哺乳類,哺乳動(dòng)物具有胎生哺乳等特征,是脊椎動(dòng)物中最高等的類群,分面也最為廣泛.
解答 解:哺乳動(dòng)物是動(dòng)物發(fā)展史上最高級(jí)的階段,也是與人類關(guān)系最密切的一個(gè)類群.哺乳動(dòng)物具備了許多獨(dú)特特征,因而在進(jìn)化過(guò)程中獲得了極大的成功.人類起源與森林古猿.古猿生活在茂密的森林里,過(guò)著樹(shù)棲的生活,后來(lái)由于環(huán)境的變化樹(shù)木減少,一部分古猿被迫到地面上來(lái)生活,這部分古猿經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月就進(jìn)化成現(xiàn)代的人類.而另一部分仍舊過(guò)著樹(shù)棲的生活,就逐漸進(jìn)化成了現(xiàn)代的類人猿,常見(jiàn)的類人猿有大猩猩、黑猩猩、猩猩、長(zhǎng)臂猿等.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 本題是一基礎(chǔ)題,熟記動(dòng)物的進(jìn)化歷程以及了解人類進(jìn)化過(guò)程是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器 | B. | 防止聽(tīng)覺(jué)中樞受損傷 | ||
C. | 使咽鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 | D. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | 樣品A | 樣品B | 樣品C |
葡萄糖 | 0.10 | 0.00 | 0.10 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.90 | 1.10 | 0.90 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0.00 | 0.01 |
尿素 | 0.03 | 1.80 | 0.03 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物在造林、建筑、觀賞等方面毫無(wú)價(jià)值 | |
B. | 煤是由古代蕨類植物長(zhǎng)期埋在地層中形成 | |
C. | 一些海洋中的藻類植物過(guò)度繁殖形成“赤潮”,可增加漁業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50倍 粗準(zhǔn)焦螺旋 | B. | 400倍 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | ||
C. | 400倍 粗準(zhǔn)焦螺旋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡 | |
B. | 直接或間接地養(yǎng)育了地球上其他生物 | |
C. | 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) | |
D. | 分解有機(jī)物,促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) |
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