A. | 夏季炎熱,人出汗 | |
B. | 秋季植物落葉 | |
C. | 鐵在潮濕環(huán)境中生銹 | |
D. | 用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏 |
分析 生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
解答 解:A、夏季炎熱,人出汗了,是人體排出產(chǎn)生的廢物,即生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物,屬于生命現(xiàn)象,故該選項不符合題意;
B、秋季植物落葉了是植物對環(huán)境溫度刺激的一種反應(yīng),即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),同時也能排出體內(nèi)廢物,屬于生命現(xiàn)象,故該選項不符合題意;
C、鐵在潮濕環(huán)境中生銹了,是一種化學(xué)反應(yīng),不是生物的特征,故該選項符合題意;
D、用手觸摸含羞草,展開的葉片會合攏,說明含羞草對外界的刺激做出了反應(yīng),即生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),屬于生命現(xiàn)象.故該選項不符合題意.
故選:C.
點評 解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征及其表現(xiàn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是與生俱來的 | B. | 是小貓向大貓學(xué)習(xí)得來的 | ||
C. | 由身體里的遺傳物質(zhì)控制的行為 | D. | 屬于先天性行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動按照“植物→蟲→鳥→細(xì)菌、真菌”的過程進(jìn)行 | |
B. | 若消滅所有的蟲,則更有利于該地區(qū)植物長久地的繁衍、生產(chǎn) | |
C. | 作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽光等非生物成分 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是細(xì)菌和真菌分解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中①②③構(gòu)成胚 | |
B. | 圖二中①②③都是由受精卵發(fā)育來的 | |
C. | 一般情況下,圖2中組成①和②的基因型一定相同 | |
D. | 圖1中一粒菜豆種子是由一個胚芽發(fā)育來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不良的生活環(huán)境和營養(yǎng)條件 | |
B. | 個人體質(zhì) | |
C. | 嚴(yán)重的環(huán)境污染 | |
D. | 不良的心理因素和不健康的生活方式 |
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