13.人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,圖一是人體的某些生理活動(dòng)示意圖,圖中的a-f表示生理過程,序號(hào)①-⑤表示物質(zhì),圖二為正常人的血糖含量變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為氨基酸,其通過b過程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e過程形成[④]原尿,再經(jīng)f過程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識(shí)地控制排尿,說明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦控制.
(4)血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)人體的生命活動(dòng)十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加.

分析 (1)圖一中a表示消化、b表示吸收、c表示肺與外界的氣體交換、d表示肺泡內(nèi)的氣體交換,e表示腎小球的濾過作用,f表示腎小管的重吸收作用.
(2)人體的內(nèi)的血糖總是維持在一個(gè)正常水平(0.1%)上,這是胰島分泌的胰島素作用的結(jié)果.胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,據(jù)此解答.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化為氨基酸.所以若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為氨基酸,其通過b過程進(jìn)入血液.(2)c表示肺與外界的氣體交換,肺與外界的氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi),形成④原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出,形成尿液.
排尿反射是簡(jiǎn)單反射,簡(jiǎn)單反射的神經(jīng)中樞在脊髓.成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,脊髓將刺激傳導(dǎo)到大腦皮層說明在大腦的支配下,尿經(jīng)尿道排出體外,則說明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制.
(4)如圖乙所示:糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,此時(shí)血糖含量出現(xiàn)上升.糖類在人體的小腸內(nèi)最終被消化成葡萄糖才能被人體吸收,并加入血液,這時(shí),胰島分泌胰島素的量增加.其中CD段血糖含量下降的原因是:胰島素分泌增加,調(diào)節(jié)血糖,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
故答案為:(1)氨基酸;
(2)呼吸運(yùn)動(dòng);
(3)原尿;低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)受大腦控制.
(4)胰島素分泌增加.

點(diǎn)評(píng) 正確識(shí)圖是做好該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.健康的生活方式有利于人的身心健康.下面屬于健康的生活方式的是( 。
A.吸煙、酗酒B.偏食、挑食
C.吸食毒品D.積極參加集體活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.膳食纖維主要來源于如下食物的哪一組(  )
①蔬菜   ②牛奶     ③水果  ④豆奶.
A.①②B.②③C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.該圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱:A子宮B卵巢F精子.
(2)圖中B的功能是分泌雌性激素和產(chǎn)生卵細(xì)胞.
(3)新生命的發(fā)育開始于C受精卵.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.蝗蟲的口器是咀嚼式口器,適于取食植物的莖葉.√(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖甲是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖. 
(2)兩圖中②是細(xì)胞膜,③是細(xì)胞核,④是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖甲與圖乙相比缺少了①細(xì)胞壁,⑤液泡,⑥葉綠體.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.認(rèn)真分析下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:
(1)甲裝置可用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,此裝置必須放在有光的條件下.
(2)乙裝置可用來驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn),要使該實(shí)驗(yàn)效果明顯,本裝置應(yīng)放在黑暗環(huán)境中,否則因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用而影響效果,過一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,應(yīng)該發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.
(3)丙裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?有.若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)?塑料袋應(yīng)扎在莖的基部,植物蒸騰作用的主要器官是葉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于環(huán)境影響生物的是( 。
A.春江水暖鴨先知B.橘生淮北為枳C.大樹底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物的變異是普遍存在的,由遺傳物質(zhì)的改變引起的變異是可遺傳的變異.大多數(shù)變異是的中性的,但也有不可遺傳變異,如玉米的白化苗.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案