18.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,圖甲是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖. 
(2)兩圖中②是細(xì)胞膜,③是細(xì)胞核,④是細(xì)胞質(zhì).
(3)圖甲與圖乙相比缺少了①細(xì)胞壁,⑤液泡,⑥葉綠體.
(4)植物進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體.

分析 圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),⑤液泡,⑥葉綠體.

解答 解:(1)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點:都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.因此,甲圖所示是動物細(xì)胞,乙圖所示是植物細(xì)胞.
(2)兩圖中②是細(xì)胞膜,③是細(xì)胞核,④是細(xì)胞質(zhì).
(3)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞中有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體而動物細(xì)胞中沒有.因此圖甲與圖乙相比缺少了①細(xì)胞壁,⑤液泡,⑥葉綠體.
(4)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用.反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣.光和葉綠體是不可缺少的條件,其中光能供給能量,葉綠體提供光合作用的場所.
故答案為:(1)乙;甲;
(2)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);
(3)細(xì)胞壁;液泡;葉綠體;
(4)葉綠體

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.綠色植物通過光合作用吸收空氣中的二氧化碳,同時釋放出氧氣,這樣就維持了生物圈中的碳-氧平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖為男性生殖系統(tǒng)示意圖,C和E分別指的是( 。
A.附睪和輸精管B.前列腺和附睪C.輸精管和陰囊D.陰囊和輸精管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)菜豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是( 。
A.玉米和腎蕨B.菜豆和海帶C.馬尾松和葫蘆蘚D.腎蕨和海帶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等系統(tǒng)之間都存在著密切的聯(lián)系,圖一是人體的某些生理活動示意圖,圖中的a-f表示生理過程,序號①-⑤表示物質(zhì),圖二為正常人的血糖含量變化的曲線,請據(jù)圖回答問題:

(1)食物鏈中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪必須經(jīng)過圖一中的[a]過程徹底消化后才能被人體吸收利用.若圖中[①]表示蛋白質(zhì)消化后的終產(chǎn)物,則[①]為氨基酸,其通過b過程進(jìn)入血液.
(2)完成圖一中的c過程是通過呼吸運(yùn)動實現(xiàn)的.
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的一些廢物隨血液循環(huán)流經(jīng)腎臟,通過圖一中的e過程形成[④]原尿,再經(jīng)f過程形成[⑤]排出體外.排尿反射的中樞位于脊髓,正常的成年人能夠有意識地控制排尿,說明低級神經(jīng)中樞的活動受大腦控制.
(4)血糖含量的相對穩(wěn)定對人體的生命活動十分重要.圖二中CD段血糖含量下降的原因是胰島素分泌增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某校生物興趣小組,為了探究光照對菜豆發(fā)芽的影響,設(shè)計了如表所示的實驗,圖1表示種子在萌發(fā)過程中,干重和濕重的變化曲線,請根據(jù)實驗設(shè)計回答有關(guān)問題:
花盆菜豆放置環(huán)境溫度
1號100粒光照20℃適量
2號100粒暗室20℃不適量
(1)此實驗?zāi)芊褡C明光照對菜豆發(fā)芽的影響?不能.
(2)在這個實驗設(shè)計中,應(yīng)該修改的是2號水改為適量.
(3)種子在萌發(fā)過程中,干重和濕重都發(fā)生了變化.如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是B.a(chǎn)c段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā),細(xì)胞進(jìn)行旺盛的呼吸作用.所消耗的物質(zhì)主要來自圖3中的[④]子葉,而cd段上升說明幼苗開始進(jìn)行光合作用使有機(jī)物得以增加.
(4)圖3所示菜豆種子由[⑤]種皮和[⑥]胚兩部分組成,從圖2可以看出,最先突破種皮的是圖3中的[③]胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為菜豆種子和花的解剖結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)對種子起保護(hù)作用的是[5]種皮.
(2)菜豆的花基數(shù)是5,屬于雌蕊的是[⑧],有1枚.
(3)菜豆種子的[④]有2片.
(4)菜豆種子的胚有四部分構(gòu)成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請將下列生物與其生活環(huán)境連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.19世紀(jì)末美國和英國的工業(yè)迅速發(fā)展.此前,工業(yè)地區(qū)周圍林木的樹皮是淺色的,白天在樹上棲息的樺尺蛾種群,主要是淺色蛾,偶爾出現(xiàn)突變的黑色蛾.短短十幾年以后,樺尺蛾種群的大多數(shù)是黑色蛾.有人為探究這種現(xiàn)象,做了如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色蛾分別進(jìn)行標(biāo)記后,放養(yǎng)于不同地方,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量回收,統(tǒng)計其數(shù)目,結(jié)果如表.請回答下列問題:
項目/數(shù)據(jù)/類型工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154160472496
再回收率58%25%6%42%
(1)在遺傳學(xué)上,我們將樺尺蛾的體色稱為性狀.根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論來解釋,生物原本就存在不同的表現(xiàn)類型,經(jīng)過長期的自然選擇,最終達(dá)到了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)若某個時期深色樺尺蛾回收數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于淺色樺尺蛾,說明該地區(qū)B(選填“A”或“B”):
A.環(huán)境質(zhì)量優(yōu)良                B.環(huán)境污染嚴(yán)重
(3)如果把這地區(qū)已被熏黑的樺樹所產(chǎn)生的種子,播種在另一個沒有黑煙污染的新環(huán)境,對于新長出樺樹的敘述,以下哪種說法是正確的C
A.樹干為黑色,因為其親代樹干為黑色
B.樹干為黑色,因為黑煙使淺色樹干突變?yōu)楹谏?br />C.樹干為淺色,因為黑色樹干是環(huán)境造成并不能遺傳
D.樹干為淺色,因為形成層會長出新組織取代黑色樹干
(4)已知蝙蝠也會捕食這些淺色蛾和深色蛾,但是它們不像鳥類用視覺找尋食物,而是利用聲波定位食物.如果在1940年,突然此地區(qū)鳥類全被蝙蝠所取代,則在1948年,此地區(qū)淺色蛾和深色蛾的比例最可能為B
A.淺色蛾93%,深色蛾7%     B.淺色蛾51%,深色蛾49%
C.淺色蛾29%,深色蛾71%     D.淺色蛾22%,深色蛾78%

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同步練習(xí)冊答案