（2015秋•太原期末）下列動(dòng)物中，不屬于兩棲動(dòng)物的是（ ）

A．青蛙 B．大鯢 C．蠑螈 D．烏龜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營(yíng)廣饒樂安中學(xué)七年級(jí)下（開學(xué)摸底）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答問題：

（1）分泌的消化液中含有多種消化酶的器官是 [ ] 和[ ] ；分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]

（2）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ] ，它位于腹腔的 。

（3）消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[ ] ，

只有吸收而無消化功能的是[ ] ，既有消化又有吸收功能的是[ ] 和[ ]

（4）請(qǐng)寫出食物進(jìn)出消化道各結(jié)構(gòu)的名稱：

（5）位于消化道內(nèi)的腺體有 和 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一粒種子能長(zhǎng)成一棵參天大樹的奧秘是（ ）。

A． 細(xì)胞的體積增大與細(xì)胞的數(shù)量增多共同作用

B．細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多

C． 細(xì)胞的生長(zhǎng)使體積增大

D．種子中細(xì)胞吸水膨脹所致

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原期末）下面是一些細(xì)菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中生物A的名稱是 ，其中的結(jié)構(gòu)①是 ，生物C的結(jié)構(gòu)④是 ．因此生物A和C依次屬于 _、 （兩空選填“原核生物”或“真核生物”）．

（2）在顯微鏡下觀察生物B，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是由大量絲狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的，其中③是 ．它的頂端分支呈掃帚狀，上面成串生長(zhǎng)著② ，其顏色是 ．在生物D的⑤菌褶內(nèi)也能產(chǎn)生大量的②這種結(jié)構(gòu)．

（3）觀察如圖，聯(lián)系你所學(xué)知識(shí)，利用下面的表格對(duì)細(xì)菌和真菌進(jìn)行比較（將表下備選內(nèi)容的序號(hào)填入表中相應(yīng)的空格內(nèi)）．

a都是單細(xì)胞的

b有單細(xì)胞的，也有多細(xì)胞的

c沒有葉綠體

d有成形的細(xì)胞核

e沒有成形的細(xì)胞核

f有的有莢膜、鞭毛等結(jié)構(gòu)

g其中有些大型的種類

h分裂生殖

i主要進(jìn)行孢子生殖

j在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于分解者．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）小麗在學(xué)習(xí)了生物分類知識(shí)后，對(duì)幾種熟悉的植物進(jìn)行了分類（如圖）．她的分類依據(jù)是（ ）

A．是否有種子 B．種子外是否有果皮包被

C．有無真正的根 D．種子中的子葉數(shù)目

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•太原期末）下列動(dòng)物中，身體由許多彼此相似的體節(jié)組成的是（ ）

A．渦蟲

B．水螅

C．蚯蚓

D．�？�

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•東平縣期末）結(jié)合“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”，“細(xì)胞的生長(zhǎng)”和“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”知識(shí)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟“擦”：用潔凈的 將載玻片和蓋玻片擦拭干凈．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟“滴”在載玻片中央滴一滴 ．

（3）實(shí)驗(yàn)步驟“撕、展”：用鑷子在鱗片葉的內(nèi)表皮上撕下一小塊薄膜，浸入載玻片上的液滴中，并展平，為利于光線穿過和觀察，此薄膜應(yīng)具備的條件是 ．

（4）實(shí)驗(yàn)步驟“蓋”：操作要領(lǐng)是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是

（5）實(shí)驗(yàn)步驟“染、吸”：在蓋玻片的一側(cè)滴加染液﹣ ，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部．

（6）如圖是從洋蔥的內(nèi)、中、外三個(gè)部位撕取的內(nèi)表皮觀察到的細(xì)胞，分析回答問題：

①根據(jù)“細(xì)胞大小、液泡數(shù)量及大小和細(xì)胞核的位置形態(tài)特點(diǎn)”分析．圖 是內(nèi)部新分裂處的子細(xì)胞．

②分析圖丙，圖中[a] ，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；圖中[ ] ，是光合作用的主要場(chǎng)所．（[]中填圖中序號(hào)，其后填相應(yīng)名稱，以下同）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市東平縣五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí)，圖中較暗的部分的表示方法是（ ）

A．用鉛筆涂抹 B．用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)

C．用橫線陰影表示 D．用斜線陰影表示

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•煙臺(tái)）具有凈化水源、蓄洪抗旱作用的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．淡水生態(tài)系統(tǒng) D．濕地生態(tài)系統(tǒng)

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