【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來(lái)。子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
(1)黃蜂的生殖行為是____________(填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”)
(2)黃蜂的生殖行為是由 ___________決定的。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 _______ 法。
【答案】先天性行為 遺傳物質(zhì) 觀察
【解析】
根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為。先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為。
(1)(2)根據(jù)材料可知,子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。因此黃蜂的這種生殖行為是生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為。
(3)研究動(dòng)物行為的方法有實(shí)驗(yàn)法、觀察法等,小明研究黃蜂行為的方法是觀察法,即在野外的自然狀態(tài)下,實(shí)地觀察動(dòng)物的各種行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)1:用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉。
實(shí)驗(yàn)2:接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò),大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)3:再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬了。
實(shí)驗(yàn)4:最后,還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃了,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。
請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1、2說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,這是_____行為。
(2)實(shí)驗(yàn)3說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)_____,對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是_____行為。
(3)蟾蜍是兩棲動(dòng)物,利用生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力與爬行動(dòng)物比_____(較強(qiáng)/較弱)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)流行的血吸蟲(chóng)病主要是由日本血吸蟲(chóng)引起的,預(yù)防日本血吸蟲(chóng)要注意( )
A.食用魚(yú)蝦需要充分煮熟B.不食用生的釘螺等淡水螺
C.不去含有釘螺的疫水區(qū)D.三項(xiàng)都要注意
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種寄生于葡萄根部的蚜蟲(chóng)從北美傳到歐洲,使所有的葡萄園幾乎遭到毀滅,其原因是
A.濫砍亂伐B.濫捕亂獵
C.外來(lái)物種入侵到缺少天敵的地區(qū)D.環(huán)境污染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,有草、兔、鼠、蛇、鷹等生物,根據(jù)你所學(xué)的生物知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.捕食食物鏈中只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者。
B.這些生物可構(gòu)成3條食物鏈
C.該生態(tài)系統(tǒng)的其中一條食物鏈為:草→兔→鷹→細(xì)菌
D.蛇會(huì)冬眠,影響蛇冬眠的因素是溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:①在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水;②從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮,放在液滴中展平:③用鑷子夾起蓋玻片,使它直接平放在載玻片的液滴上;④在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。另一側(cè)用吸水紙吸引。上述步驟中不正確的是( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析材料回答問(wèn)題。
材料一 鳥(niǎo)的消化特點(diǎn)
雀形類的鳥(niǎo)所吃的谷物、果實(shí)或昆蟲(chóng),經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后隨糞便排出。綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)?.5小時(shí)后隨糞便排出。
雀形類的鳥(niǎo)一天所吃的食物,相當(dāng)于自身體重的10%~30%。蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿,約等于它體重的2倍。體重為1 500克的雀鷹,一晝夜能吃掉800~1 000克肉。
材料二 人與鳥(niǎo)的心臟占體重的百分比及每分鐘心搏次數(shù)的比較
占體重的百分比/% | 每分鐘心搏次數(shù)/次 | |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.71 | 135~244 |
金絲雀 | 1.68 | 514 |
蜂鳥(niǎo) | 2.37 | 615 |
(1)材料一說(shuō)明,鳥(niǎo)消化的特點(diǎn)是食量__,消化食物時(shí)間短__及時(shí)排出。
(2)材料二說(shuō)明,鳥(niǎo)的心臟占體重的百分比___,每分鐘心搏次數(shù)__。
(3)鳥(niǎo)的消化特點(diǎn)和心臟的特點(diǎn)有利于飛行過(guò)程中獲得充足的__和大量的能量糞便及時(shí)排出有利于減輕自身__,這些特點(diǎn)與空中飛行生活相適應(yīng)。
(4)鳥(niǎo)的身體被覆羽毛,前肢特化成______,體溫高而_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)成心臟的主要組織具有收縮和舒張的功能,使心臟能夠強(qiáng)有力地跳動(dòng)。這類組織是( )
A.肌肉組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況屬于特異性免疫的是( 。
A.皮膚和黏膜對(duì)病原體的阻擋作用B.溶菌酶溶解病菌
C.吞噬細(xì)胞吞噬病原體D.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體殺滅病菌
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