花盆 | 光線情況 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | 陰暗處 | 20℃ | 不充足 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:已知大豆發(fā)芽受水分、溫度和氧氣的影響,某同學(xué)為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,該實驗設(shè)計不合理的兩點:
(1)該實驗中涉及兩個變量:一是光照,另一是水分.在做對照性探究實驗時,這樣不能說明種子是否萌發(fā)是由光照引起,也可能由于水分的原因.所以,“光照”設(shè)計為變量,來作對照.把溫度設(shè)計為相同的20℃,并用同質(zhì)量的土壤設(shè)計合理,但同時把“水分”也設(shè)計為變量,這樣不能說明種子萌發(fā)與否由溫度引起,也可能由于水分的原因,設(shè)計不妥,所以研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,兩個花盆都應(yīng)該澆給充足的水.
(2)在兩個同樣的花盆中各種下一粒大豆種子,該實驗設(shè)計不合理,因為種子數(shù)量太少,存在偶然性,所以為了避免實驗出現(xiàn)偶然性,種子的數(shù)量應(yīng)該選擇多粒,而不能是1粒.
故答案為:(1)兩個花盆都應(yīng)該澆給充足的水;
(2)種子數(shù)量太少,存在偶然性
點評 在科學(xué)探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,要注意保持變量的唯一.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
PH | 3.0 | 4.5 | 5.6 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 8.0 | 9.0 | 10.0 | 11.0 |
株高(cm) | 5.0 | 6.5 | 8.1 | 12.0 | 12.8 | 8.7 | 7.5 | 5.5 | 5.2 | 5.1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是否有脊椎 | B. | 是否有腳 | C. | 是否用肺呼吸 | D. | 是否能飛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 約150萬 | B. | 約300萬 | C. | 約200萬 | D. | 約125萬 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
目鏡 | 物鏡 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子細胞核與卵細胞細胞核融合 | B. | 精子和卵子接觸 | ||
C. | 整個精子進入卵細胞膜內(nèi) | D. | 許多個精子進入卵細胞中 |
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