7.細(xì)菌和病毒一樣,是單細(xì)胞生物,形體十分微小,要借助于電子顯微鏡才能觀察到.× (判斷對錯)

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細(xì)胞核,沒有葉綠體;
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進行生命活動.

解答 解:細(xì)菌是單細(xì)胞的生物,沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物,細(xì)菌是個體十分微小,只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài).病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
故答案為:×

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確病毒和細(xì)菌的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.被子植物和哺乳動物的受精分別在什么地方進行?( 。
A.胚珠,輸卵管B.花粉管,輸卵管C.胚珠,子宮D.花粉管,子宮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.小明從市場里買回來幾個番茄,并認(rèn)真地進行分析研究:
(1)他切開一個番茄,有許多汁液流出.這些汁液是番茄的細(xì)胞液,它來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡;
(2)取另外一個番茄,用開水燙過后撕下一層薄薄的表皮,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞排列緊密,這層表皮屬于保護組織;表皮以內(nèi)的部分是果肉細(xì)胞,在顯微鏡下觀察細(xì)胞壁比較薄,且排列分散,屬于營養(yǎng)組織;
(3)切開果肉,發(fā)現(xiàn)里面有一些白色的“筋絡(luò)”,取一條“筋絡(luò)”,洗去果肉細(xì)胞,制成臨時裝片,輕輕一壓,然后放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)胞一個個上下連接,且中間的細(xì)胞壁上有許多的小孔,你估計這部分結(jié)構(gòu)可能是輸導(dǎo)組織;
(4)根據(jù)以上的觀察,小明得出結(jié)論:番茄是一個由多種組織按照一定的次序構(gòu)成的器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.小明在游山玩水時發(fā)現(xiàn)一種低等植物.它生活在陰濕的環(huán)境中,有莖葉分化,但無花、果實、種子、根;利用孢子繁殖.你認(rèn)為它屬于(  )
A.裸子植物B.蕨類植物C.苔蘚植物D.藻類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列菌種中可以用來發(fā)酵造葡萄酒的是( 。
A.酵母菌B.青霉菌C.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.某種動物,幼體生活在水中,用鰓呼吸,依靠尾鰭在水中游泳,成體用肺和皮膚呼吸,這種動物很可能是( 。
A.鯽魚B.青蛙C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.已知大豆發(fā)芽受水分、溫度和氧氣的影響,某同學(xué)為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,在兩個同樣的花盆中各種下一粒大豆種子并且設(shè)計了如下的實驗.
花盆光線情況溫度
向陽處20℃充足
陰暗處20℃不充足
請指出該實驗設(shè)計不合理的兩點:
(1)兩個花盆都應(yīng)該澆給充足的水;
(2)種子數(shù)量太少,存在偶然性.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.“一行白鷺上青天”,這是我市太公山濕地的一道風(fēng)景線,這里生存著多種植物,還有白鷺、多種魚、野鴨、野貓、蝗蟲等動物和一些腐生生活的細(xì)菌和真菌等微生物.請分析:
(1)上文提到的所有生物構(gòu)成一個群落(選填“種群”“群落”“生態(tài)系統(tǒng)”).
(2)九年級科學(xué)興趣小組對動物類群進行解剖分析時,發(fā)現(xiàn)各類動物的消化道內(nèi)容物如表,據(jù)此寫出一條野貓得到最多能量的食物鏈:植物→魚類→野貓.
動物
名稱
消化道內(nèi)容物(√表示有此類生物殘骸)
植物蝗蟲魚類青蛙野鴨野貓
蝗蟲
魚類
青蛙
野鴨
野貓
(3)預(yù)測:如果大量捕殺該濕地的青蛙,短期內(nèi)一定會大幅增多的動物是蝗蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,不正確的是( 。
A.變形蟲的個體就是一個細(xì)胞
B.番茄的表皮屬于保護組織
C.銀杏有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官
D.肝臟屬于消化系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案