20．脊椎動(dòng)物的類群由低等到高等順序依次是；魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類．

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊椎骨組成的脊柱可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．

解答 解：無脊椎動(dòng)物按照結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜分為原生動(dòng)物門、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、線形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門等幾個(gè)類群．脊椎動(dòng)物由低等到高等的順序包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類等幾個(gè)類群．
故答案為：魚類；兩棲類；鳥類．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物分類基礎(chǔ)知識(shí)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生婦的幾率問題．探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒．每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍子進(jìn)行組合（每完成1次組合后，需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)）．1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示．每個(gè)小組組合20次，全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：
　組合方式
組別		AB
第1組1010
第2組812
第3組119
第4組137
第5組911
（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是精子，其中含有的性染色體的類型是Y．
（2）用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的？還是不透明的？不透明
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如何處理？取平均值
（4）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小D同學(xué)在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置的底板應(yīng)是透明無色　的，玻璃應(yīng)是透明無色為佳，最好不選擇有色玻璃．
（2）鼠婦的數(shù)量以10只左右，不宜太少，這是為了避免偶然性．
（3）統(tǒng)計(jì)次數(shù)應(yīng)多于兩次，最后取平均　值．
（4）試驗(yàn)中選擇的相同條件是溫度、水分，對(duì)照條件是光照；沒有進(jìn)行對(duì)照的條件是相同的．
（5）實(shí)驗(yàn)變量是光照．
（6 ）實(shí)驗(yàn)做完后，應(yīng)將鼠婦放回適合鼠婦生活的大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是一草原生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：
（1）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分分解者和非生物部分．
（2）此食物網(wǎng)中有5條食物鏈．
（3）此食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是鷹，個(gè)體數(shù)量最多的生物是草．
（4）此食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?br />（5）若一段時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量會(huì)大量增加，但不會(huì)無限制增加下去，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．人和脊椎動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成不包括（　　）
A．骨B．骨連結(jié)C．神經(jīng)D．骨骼肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．將一片秋海棠葉片插入土壤中，最后長(zhǎng)成一個(gè)新個(gè)體，這樣的人工營(yíng)養(yǎng)生殖方法叫做（　�。�
A．扦插B．嫁接C．有性雜交D．壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．汽車會(huì)運(yùn)動(dòng)，還需要燃燒油，所以它是生物．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”將“落花”化作“春泥”的是生態(tài)系統(tǒng)中的（　�。�
A．消費(fèi)者B．生產(chǎn)者C．分解者D．非生物部分

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