6.下列各項中,屬于食物鏈的是( 。
A.昆蟲→蛇→鷹B.草→兔→狼→細菌
C.陽光→草→兔→狼D.草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.

解答 解:A、昆蟲是動物屬于消費者,而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始;
B、細菌屬于分解者,而食物鏈不包括分解者;
C、陽光屬于非生物部分,而食物鏈不包括非生物部分;
D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系.
  所以,屬于食物鏈的是“草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示基因、染色體、DNA、性狀和細胞核等生物學(xué)名詞之間的相互關(guān)系,請將其填寫完整:①是性狀;②是DNA;③是細胞核.

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17.觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時,發(fā)現(xiàn)它們的共同特點是( 。
A.都有進行光合作用的器官B.植物體都由多細胞組成
C.都能固著在海底生活D.都沒有根、莖、葉的分化

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14.植物細胞中,能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( 。
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1.某地方有關(guān)部門對校園周邊飲食衛(wèi)生安全排查中,發(fā)現(xiàn)有些飲食店沒有餐具消毒柜,當(dāng)即對其進行查封,這樣做可以預(yù)防( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.魚不斷地用口吞水,再從鰓蓋后緣排水,這樣做的意義是( 。
A.使身體能運動B.交換體內(nèi)多余的水
C.散發(fā)體內(nèi)的熱量D.完成呼吸和取食

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18.下列對家兔身體結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A.動物體→細胞→組織→器官B.細胞→器官→系統(tǒng)→動物體
C.組織→器官→系統(tǒng)→動物體D.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.從菌落的形態(tài)、大小和顏色,可以大致區(qū)分細菌和真菌以及它們的不同種類.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結(jié)果(“√”表示含有,“×”表示不含有),請判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是( 。
物質(zhì)血漿原尿尿液
O××
P×
Q
A.大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素B.尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖
C.大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖D.葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

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