3.除了激素之外,某些化學(xué)物質(zhì),如人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳等,也能調(diào)節(jié)人體的生命活動.

分析 在人體內(nèi),體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的,人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下,才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主,輔以激素調(diào)節(jié).

解答 解:人的調(diào)節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動;
激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié);在人體內(nèi),某些化學(xué)物質(zhì),如人體呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳等,也能調(diào)節(jié)人體的生命活動.
故答案為:化學(xué)物質(zhì)

點評 人體的各個系統(tǒng)既具有各自的功能,但又不能獨(dú)立的完成各自的功能,例如人在運(yùn)動時,需要呼吸、循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖,分析回答下列問題:(箭頭所示方向為血液方向)
(1)如果圖中B為左心房和左心室,那么A的名稱是肺靜脈,C的名稱是主動脈.當(dāng)心室舒張時,防止血液流回心室的結(jié)構(gòu)是動脈瓣,位于圖中C血管的近心端.
(2)如果B代表的是毛細(xì)血管網(wǎng),且A血管內(nèi)流靜脈血,C血管內(nèi)流動脈血,則血液在A、C血管中的流動屬于血液循環(huán)途徑中的肺循環(huán),B繞在呼吸系統(tǒng)中肺泡的壁上.
(3)如果B是小腸內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),A、C兩血管與心臟相連,則A內(nèi)流動脈血,B內(nèi)流靜脈血.
(4)如果B是腎小球,則A內(nèi)流動脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.被稱為“三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素”的是( 。
A.水、維生素和蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽、糖類和脂肪
C.蛋白質(zhì)、脂肪和糖類D.糖類、脂肪和維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.“江河讓大地蔥蘢,熱血使生命沸騰”.以下有關(guān)血液的說法,正確的是( 。
A.B型血的病人可以接受AB型的血
B.人體內(nèi)的血漿只擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸養(yǎng)料的功能
C.人體出現(xiàn)炎癥時,血液中的白細(xì)胞數(shù)目會增多至比紅細(xì)胞多
D.緊急時一個健康的O型血的成年人可以給A型血的人獻(xiàn)血300ml

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

18.某生育期婦女患地方性甲狀腺腫,該婦女懷孕期間生育的孩子可能患侏儒癥×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.當(dāng)遇外傷出血患者,若傷口出血顏色鮮紅且隨心跳頻率噴射,應(yīng)考慮是動脈血管出血,應(yīng)在病人受傷血管的近(近/遠(yuǎn))心端結(jié)扎止血.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列哪種疾病不是遺傳。ā 。
A.白化病B.先天性愚型病C.血友病D.小兒麻痹癥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.它們在心臟外匯合,組成了一條完整的血液循環(huán)途徑.

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13.一生物學(xué)者為了解某一動物的行為,在森林中生活了多年,開始模似它們的動作,后來與它們交上了朋友此研究方法屬于(  )
A.觀察法B.實驗法C.了解法D.觀察法和實驗法

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