【題目】下列關(guān)于人的生殖與發(fā)育的說法,正確的是( )
A.人的受精卵是在子宮內(nèi)形成的
B.進入青春朗,男性喉結(jié)突出,屬于第一性征
C.人的生殖器官在青春期開始形成并發(fā)育成熟
D.胎兒發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì),主要通過胎盤從母體中獲得
【答案】D
【解析】
男性的主要生殖器官是睪丸,能產(chǎn)生精子,分泌雄性激素;女性的主要生殖器官是卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞,并分泌雌性激素。精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程叫做受精,受精的場所在輸卵管。進入青春朗后,性激素促進第二性征的出現(xiàn)。
A.人的受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,A錯誤。
B.進入青春朗后,性激素促進第二性征的出現(xiàn),男性喉結(jié)突出,屬于第二性征,B錯誤。
C.人的生殖器官是在胎兒期開始形成,出生時已經(jīng)具備,進入青春期后發(fā)育成熟,C錯誤。
D.胎兒通過胎盤從母體獲得發(fā)育時所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧;胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,通過胎盤經(jīng)母體排出,D正確。
故選D。
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【題目】有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下,下午去打開一看,發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué),他們決定把這個問題搞清楚,于是他和同學(xué)們一起去探究。
(1)你能幫他提出問題嗎?能影響黃豆芽葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對你的問題,再作出假設(shè)吧:
(3)設(shè)計實驗方案:
A.取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在兩個甲、乙兩個容器中。這一步是為了設(shè)置實驗
B.把甲放在下,乙放在處培養(yǎng)。
C.本實驗的變量是。
(4)該實驗的預(yù)期效果是:甲中的黃豆芽綠,乙中的黃豆芽綠。(填“變” 或“不變”)
(5)該實驗的結(jié)論是:葉綠素的形成需要。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某水域被DDT污染后,檢測得知水域中DDT濃度為0.0005單位,該水域生態(tài)系統(tǒng)中的五中種生物體內(nèi)有不同程度的DDT,其含量表如下,據(jù)圖表回答:
檢測種群 | A | B | C | D | E |
DDT | 0.005 | 2.0 | 0.5 | 25.5 | 0.04 |
(1)該水域生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量流動渠道是 , 即。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是。
(3)上述各生物受DDT毒害最大的是 , 受害原因是。
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【題目】以下生命起源的觀點符合化學(xué)進化論的一項是( )
A.生命是由非生命物質(zhì)隨時發(fā)生的
B.生命可以自然發(fā)生
C.生命只能來源于生物
D.有機小分子的形成是生命發(fā)生的開端
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】資料分析: 水葫蘆是一種漂浮在水面上生長的植物,原產(chǎn)南美洲,在原產(chǎn)地有200多種天敵。它被引入我國用于凈化污水,后來漂入自然水域。近幾年,瘋長的水葫蘆已經(jīng)成為威脅我國生物多樣性的“殺手”。以云南昆明滇池為例,水葫蘆幾乎覆蓋了整個湖面,使很多滇池當(dāng)?shù)厮锝^跡。
(1)水葫蘆在原產(chǎn)地有控制其數(shù)量,不會造成危害。
(2)水葫蘆覆蓋滇池整個湖面,滇池當(dāng)?shù)睾芏嗨参飼驗槿狈?/span>無法進行光合作用而死亡;水生動物隨之因為而死亡。這種外來生物對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象叫。
(3)請?zhí)峁?種治理滇池水葫蘆問題的方法:;。
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【題目】我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,并放在陽光下。天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物。這些所對應(yīng)的條件分別是生物生存所需要的什么基本條件( )
①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水
A.①③②⑤⑥④
B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①
D.③⑥④⑤②①
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