4．在對(duì)某地區(qū)進(jìn)行植物多樣性調(diào)查時(shí)，首先應(yīng)該確定調(diào)查的（　　）
A．方法B．順序C．范圍D．對(duì)象

分析 為了達(dá)到設(shè)想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法．

解答 解：調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確①調(diào)查目的和③調(diào)查對(duì)象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過(guò)程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，調(diào)查過(guò)程中有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握調(diào)查法的內(nèi)容和要求，不同的題目要根據(jù)題意選擇正確的調(diào)查方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是[10]雄蕊和[11]雌蕊．
（2）若桃花的花粉落到同一朵花的柱頭上，這種傳粉方式叫自花傳粉．從花蕊的著生情況看桃花是兩性花．
（3）傳粉和受精作用完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚
珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．一個(gè)豆莢含種子的粒數(shù)決定于（　　）
A．花中雌蕊的數(shù)目B．雌蕊中子房的數(shù)目
C．子房中胚珠的數(shù)目D．胚珠中卵細(xì)胞的數(shù)目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．海灣淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻．影響海洋植物分層分布的主要因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．溫度C．氣體D．鹽度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．植物根尖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)是原細(xì)胞的一半．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“落紅本是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”使落紅化作春泥的生物是生態(tài)系統(tǒng)的（　　）
A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．非生物因素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．陽(yáng)陽(yáng)在課余制作了一個(gè)小生態(tài)瓶，其步驟是：先往洗凈的標(biāo)本瓶中放人1cm厚的沙子，再注入池塘水（約占瓶子容積的$\frac{4}{5}$）和少量尿素并攪拌均勻，然后將2根新鮮金魚(yú)藻、2條小魚(yú)、2個(gè)小型螺螄放人標(biāo)本瓶中，再用凡士林涂抹瓶口并加蓋密封，放在陽(yáng)面窗臺(tái)上．以后每天觀察一次并記錄．該生態(tài)系統(tǒng)保持其相對(duì)穩(wěn)定性的時(shí)間為309天．
（1）該生態(tài)瓶中除了新鮮金魚(yú)藻和螺螄外，應(yīng)該還有細(xì)菌、真菌等微生物，起到分解者的作用，池塘水中還溶解有各種礦質(zhì)元素．
（2）把生態(tài)瓶放在陽(yáng)面窗臺(tái)的原因是生態(tài)系統(tǒng)需要陽(yáng)光提供能量．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中，金魚(yú)藻在光照下進(jìn)行光合作用將能量?jī)?chǔ)存在有機(jī)物中，并且放出氧氣，供生態(tài)瓶中的生物進(jìn)行呼吸；而這些生物呼吸釋放的二氧化碳又可供金魚(yú)澡進(jìn)行光合作用；螺螄以金色藻為食，獲得有機(jī)物，同時(shí)獲得儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量；螺螄的排出物又可被細(xì)菌、真菌等分解，為金魚(yú)藻提供養(yǎng)料．可見(jiàn)，該生態(tài)系統(tǒng)中既有物質(zhì)循環(huán)，又有能量流動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系．此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表原始的單細(xì)胞生物，它生活在原始海洋中．
（2）A由于營(yíng)養(yǎng)方式不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干．進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是界．
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來(lái)的．
（4）[C]與蕨類植物在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖．
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、從水生到陸生．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．制作臨時(shí)玻片時(shí)，若制作洋蔥表皮細(xì)胞，載玻片上使用的液體是清水，若制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片，載玻片上使用的液體應(yīng)該是0.9%生理鹽水．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案