【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過程的模式圖,①~②為相關(guān)氣體,A~B為相關(guān)過程,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中A過程所示的為________里的氣體交換,B過程所示的為________里的氣體交換。
(2)物質(zhì)②是________,①是________。
(3)通過A過程后,血管里氧氣的濃度________。
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【題目】在做下列實驗時,不必對實驗材料進行染色的?( 。
A. 觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片
B. 觀察葉的下表皮臨時裝片
C. 觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞臨時裝片
D. 觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片
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【題目】李明這幾天刷牙時牙齦經(jīng)常出血,醫(yī)生建議他多吃些()
A. 米飯和饅頭 B. 雞、鴨和魚肉 C. 新鮮蔬菜水果 D. 奶制品
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【題目】用新鮮的水綿(藻類)和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時裝片,用不同波長的光束照射水綿的不同部位。一段時間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗無法得出( )
A. 光合作用釋放氧氣
B. 光合作用吸收二氧化碳
C. 560納米左右波長的光不利于光合作用
D. 光照不同,光合作用強弱不同
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【題目】讀圖理解
如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)海帶細(xì)胞中碘離子的濃度遠(yuǎn)大于海水中碘離子的濃度,起直接作用的結(jié)構(gòu)是[]_____。
(2)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像_____羊,說明遺傳信息儲存在如圖所示的[]_____中,存在于該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____,它由_____和_____組成。
(3)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自[]_____中。
(4)結(jié)構(gòu)①對細(xì)胞起_____作用,與植物葉片呈現(xiàn)綠色有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_____,與花瓣呈現(xiàn)紅色有關(guān)的物質(zhì)存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)[]_____中。
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【題目】綜合應(yīng)用
請分析如圖,運用所學(xué)知識,回答與光合作用有關(guān)的問題:
(1)為驗證綠葉能夠在光下制造有機物,某班同學(xué)進行了實驗。實驗前,同學(xué)們先將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,其目的是_____。經(jīng)過一系列操作,滴加碘液并沖洗后實驗結(jié)果如甲圖所示。請你判斷,制造了有機物的是_____部分。
(2)二氧化碳是光合作用制造有機物的原料。乙圖是盛夏晴朗的一天,某綠色植物單位時間二氧化碳吸收量的變化曲線。請你分析并解讀:
bc段:二氧化碳吸收量逐漸增大,是由于清晨隨著太陽冉冉升起,光照逐漸增強,氣溫逐漸升高,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
cd段:二氧化碳吸收量逐漸降低,是由于隨著光照強度和氣溫的進一步増高,部分氣孔逐漸縮小或閉合,光合作用隨之逐漸_____(選填“增強”或“減弱”);
a點和g點:表明夜間植物在釋放二氧化碳,請你解釋其原因_____。
(3)大力植樹造林有利于維持碳氧平衡,請你說說這是為什么?_____。
(4)綠色植物作為“生物圈的基石”,除了為人和動物提供食物,以及維持碳﹣氧平衡以外,還有很多作用,請你說出幾個方面。(至少答出三方面)_____。
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【題目】運用已學(xué)知識分析,下列認(rèn)識和做法正確的是( )
A. 禁止酒后駕車的原因是:酒精是一種興奮劑,飲酒后人的行為表現(xiàn)為不定向障礙
B. 濫用抗生素,不僅不能達到治療目的,還會殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌
C. 用含有“瘦肉精”的飼料飼養(yǎng)的豬,其瘦肉比例高、蛋白質(zhì)含量多,有利于人體健康
D. 為了保證水稻高產(chǎn),提高大米質(zhì)量,施肥應(yīng)以無機肥為主,盡量減小有機肥的施用量
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【題目】下列不屬于無土栽培特點的是( )
A.可以更合理的滿足植物對各類無機鹽的需求
B.有利于提高產(chǎn)量
C.節(jié)約水肥,清潔無污染
D.在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物
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