【題目】關(guān)于植物的進(jìn)化，正確的是

A．藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→種子植物

B．藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物

C．苔蘚植物→藻類(lèi)植物→蕨類(lèi)植物→種子植物苔蘚植物

D．藻類(lèi)植物→蕨類(lèi)植物→種子植物

【答案】A

【解析】

試題分析：植物的進(jìn)化歷程：原始藻類(lèi)植物→原始苔蘚植物和原始蕨類(lèi)植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行動(dòng)物是真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物，與之無(wú)關(guān)的特征是（ ）

A．皮膚干燥，覆蓋有角質(zhì)的鱗片或甲

B．體溫不恒定

C．用肺呼吸

D．在陸上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次人工呼吸的急救訓(xùn)練時(shí)，如下急救措施中不正確的是( )

A、將被救者放在空氣清新的場(chǎng)所 B、讓被救者側(cè)臥，頭前曲

C、清除口鼻內(nèi)異物和污物 D、捏住被救者鼻孔，口對(duì)口用力吹氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從超市買(mǎi)來(lái)的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來(lái)，可以延長(zhǎng)儲(chǔ)存的時(shí)間，其主要原因是（ ）。

A．減少損失 B．降低了蒸騰作用

C．抑制了呼吸作用 D．保持了溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因生物過(guò)程中，被轉(zhuǎn)入的基因應(yīng)該轉(zhuǎn)入

A．體細(xì)胞 B．生殖細(xì)胞 C．胚胎細(xì)胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生命起源，下列敘述不正確的是

A．生命起源于非生命的物質(zhì)

B．生命起源于原始陸地

C．生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的過(guò)程

D．現(xiàn)在地球上不會(huì)產(chǎn)生原始生命

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列疾病中，可能由不良生活方式引起的是( )

A．色盲和壞血病 B．高血壓和心臟病

C．肺結(jié)核和侏儒癥 D．血友病和腳癬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從樺尺蛾體色變化的實(shí)例，可以知道自然界中生物進(jìn)化的外在原因是（ ）

A． 人工選擇

B．天敵的影響

C． 環(huán)境的改變

D． 溫度的改變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng)。

（1）從行為獲得的途徑來(lái)，有的是 就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在 因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和 獲得，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）大雁、家燕等鳥(niǎo)類(lèi)隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于 行為；動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自車(chē)的行為屬于 行為。

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同步練習(xí)冊(cè)答案