【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不用清水而用生理鹽水,主要為了( )
A.分散細(xì)胞
B.殺死細(xì)胞
C.殺死細(xì)菌
D.保持細(xì)胞的正常形態(tài)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng),肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,這些特點(diǎn)適于( )
A. 肺與外界的氣體交換 B. 肺泡與血液的氣體交換
C. 氣體在血液里的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于( 。
A.無脊椎動(dòng)物身體里有由脊椎骨組成的脊柱
B.無脊椎動(dòng)物身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱
C.脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類的95%
D.無脊椎動(dòng)物的種數(shù)約占動(dòng)物種類的5%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與人的口腔上皮細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體
D.細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:
(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做________花.
(2)果樹要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過開花→________→________→結(jié)果四個(gè)階段.
(3)完成以上階段后,雌蕊的[________]子房就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[6]________發(fā)育成種子,子房壁[________]發(fā)育成保護(hù)種子的________,從而共同構(gòu)成果實(shí).
(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛吃桃子的猴子少了________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀,如表是3個(gè)家庭遺傳的情況.
父親 | 母親 | 子代 | |
家庭1 | 直發(fā) | 直發(fā) | 兒子直發(fā)、女兒卷發(fā) |
家庭2 | 卷發(fā) | 卷發(fā) | 女兒卷發(fā) |
家庭3 | 直發(fā) | 卷發(fā) | 兒子卷發(fā)、女兒直發(fā) |
回答下列問題:
(1)這對(duì)相對(duì)性狀中的______是顯性性狀.
(2)如果用A、a分別表示控制這對(duì)相對(duì)性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中,卷發(fā)的基因組成是______,直發(fā)的基因組成是______.
(3)如果家庭2再生育一個(gè)孩子,生男孩的可能性是______%,出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%.
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