【題目】世界糧食問題依舊十分嚴峻,饑餓和營養(yǎng)不良人困擾著人類。因此研究光合作用的過程和原理,提高糧食產(chǎn)量顯得意義重大,玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的“黃金食品”,下面是對玉米各種生理活動的探究過程,請分析作答:
(1)每粒玉米都是由____________發(fā)育而來。
(2)將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理:
組別 | 1 | 2 | 3 |
處理方式 | 將胚乳全部切掉 | 將胚乳切掉一半 | 不做處理 |
幾天后,第1組種子沒有萌發(fā),第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明____________________________________。
(3)圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了____________________________________。
(4)將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中,在燒杯中滴加油滴,讓油滴鋪滿水面,再將燒杯放入廣口瓶中,蓋上玻璃片,如圖二所示。
①將該裝置置于光下一段時間后,玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內水分通過葉片上的_____________散失到了體外。
②將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結論是_______________________________________。
③若要用此裝置探究植物呼吸作用,應將裝置置于__________________________環(huán)境中。
(5)圖三是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合強度明顯減弱,此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意________________________。
【答案】子房 胚乳內含有大量的營養(yǎng)物質(或種子的萌發(fā)需要供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質) 光合作用 氣孔 光合作用產(chǎn)生氧氣 無光(或黑暗) 合理密植
【解析】
(1)一朵花經(jīng)過傳粉受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,胚是種子的主要結構。
(2)植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的,因為呼吸作用分解的有機物是光合作用的產(chǎn)物,呼吸作用釋放的能量是光合作用儲存在有機物中的能量;光合作用原料的吸收和運輸需要的能量是呼吸作用釋放的。栽培農(nóng)作物時要注意合理密植。
(1)植物的傳粉方式有異花傳粉和自花傳粉,玉米是雌雄同株植物,其傳粉方式為異花傳粉;每粒玉米都是一個果實,由子房發(fā)育而來,玉米幼苗是由胚發(fā)育而來。
(2)玉米種子的營養(yǎng)物質貯存在胚乳內,第1組種子將胚乳全部切掉沒有萌發(fā),第2組種子將胚乳切掉一半萌發(fā)長成的幼苗纖弱,第3組種有完整的胚萌發(fā)長成的幼苗健壯,這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質。
(3)圖一是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中,細胞干重變化的曲線,其中BC段細胞干重增加,說明幼苗進行光合作用制造了有機物。
(4)①蒸騰作用的主要器官是葉,葉的表面有透光不透水的角質層,蒸騰作用主要是通過葉上的氣孔來進行的。圖二玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了許多小水珠,這是由于植物體內的水分通過葉片上的氣孔散失到了體外。
②氧氣可使帶火星木條復燃。將該裝置置于光下4小時后,將快要熄滅的衛(wèi)生香放到瓶口,觀察到衛(wèi)生香復燃,據(jù)此現(xiàn)象能夠得出的結論是植物的光合作用釋放氧氣。
③由于在黑暗環(huán)境中植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,若要用此裝置探究植物的呼吸作用,應將裝置置于無光環(huán)境中。
(5)圖三是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖,從圖中可以看出,與D點相比,E點單株光合作用強度明顯減弱,原因是葉片互相遮擋導致光照不足。此圖給我們的啟示是,栽培農(nóng)作物時要注意合理密植。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”中的一組對照實驗:將兩塊大小相同的新鮮饅頭,按圖示進行處理,然后將兩支試管一起放到37℃的溫水中保溫,10分鐘后取出,向試管中分別滴加2滴碘液。觀察充到的實驗現(xiàn)象是
A. ①號和②號試管都變藍
B. ①號和②號試管都不變藍
C. ①號試管變藍,②號試管不變藍
D. ①號試管不變藍,②號試管變藍
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察雞卵的方法:將雞蛋的端輕輕地敲出裂紋,用鑷子將碎裂的 連同除去,看下面是否有一個小 , 再用剪刀將小下面的剪破,使 和流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內,注意觀察卵黃上有沒有 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】普利斯特萊的實驗不能說明( 。
A. 綠色植物的光合作用需要二氧化碳
B. 綠色植物的光合作用釋放出氧氣
C. 綠色植物的光合作用需要水
D. 蠟燭的燃燒需要消耗氧氣
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,下列敘述錯誤的是( )
A. 肺泡壁和毛細血管壁都由一層扁平的上皮細胞構成
B. Ⅰ和Ⅱ的進出,依賴呼吸肌的收縮和舒張
C. 氣體分子A和B的進出都是通過擴散作用來完成
D. 氣體分子B進入血液最少需要穿過兩層細胞膜
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖一是人體內的氣體交換過程示意圖.A處表示的氣體交換過程為_____的氣體交換,它是通過_____實現(xiàn)的.
(2)氣體進出肺是通過_____來實現(xiàn)的.
(3)[②]所代表的氣體是_____,它是從圖中的_____處產(chǎn)生的.
(4)圖二是血液流經(jīng)A、B處后,血液中某種物質發(fā)生了變化,則該物質為_____.
(5)圖一所示的血管為_____血管,其判斷依據(jù)是_____.該血管適于物質交換的特點是_____.
①管壁只有一層上皮細胞組成;②數(shù)量多;③位于動脈和靜脈之間;④血流速度快;⑤血流速度慢
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的( )
①糖類 ②脂肪 ③蛋白質 ④水 ⑤無機鹽
A.①③⑤
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細胞核、染色體、基因、DNA的關系,圖中1、2、3、4依次表示( )
A. 基因、DNA、染色體、細胞核
B. DNA、基因、細胞核、染色體
C. 細胞核、染色體、DNA、基因
D. 染色體、細胞核、基因、DNA
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com