【題目】把兩盆生長(zhǎng)狀況相同的同種植物放在暗處24小時(shí)后,分別移入密閉的透明玻璃容器中。用黑色袋子將A裝置罩住后,再將A、B兩裝置移入太陽(yáng)光下照射3-4小時(shí)(如右下圖),試回答下列問(wèn)題:

(1)兩盆植物放在暗處24小時(shí)的目的是_______。

(2)照射3-4小時(shí)后觀(guān)察,A、B兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因______

(3)取A、B兩裝置中的盆載植物葉片各片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無(wú)變化,由此可見(jiàn)B裝置中的葉片形成了______, A 裝置未出現(xiàn)藍(lán)紫色,原因是_____

(4)設(shè)置A、B兩裝置的目的是_____

(5)在這一探究過(guò)程中,變量是光.而其他因素都相同,這是為了保證_____

(6)在這實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置為A、B兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供_____B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來(lái)源于____

【答案】讓葉片中原有的有機(jī)物(淀粉)耗盡 蒸騰作用 淀粉 缺少光照,A裝置中的植物無(wú)法進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉 對(duì)照 單一變量 氧氣 裝置內(nèi)植物A和B的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳或裝置內(nèi)植物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

【解析】

1)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀(guān)察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。
2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物淀粉。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以?xún)膳柚参锓旁诎堤?/span>24小時(shí)的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。
2)蒸騰作用散失水分,因此照射3-4小時(shí)后觀(guān)察,AB兩密閉玻璃壁上都有水珠出現(xiàn),造成這一現(xiàn)象的原因是蒸騰作用。
3)取A、B兩裝置中的盆栽植物葉片各一片,用酒精隔水加熱,清洗后,滴加幾滴碘液觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)B裝置中取出的葉片顯現(xiàn)藍(lán)紫色,而A裝置葉片顏色無(wú)變化,由此可見(jiàn)B裝置的葉片形成了淀粉,同時(shí)也驗(yàn)證了植物光合作用只有在光下才能完成。A 裝置未出現(xiàn)藍(lán)紫色,原因是缺少光照,A裝置中的植物無(wú)法進(jìn)行光合作用不能產(chǎn)生淀粉。
4)探究實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是唯一變量原則和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則,所以在實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置A、B兩裝置的目的是對(duì)照。
5)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。在這一探究過(guò)程中,變量是光,而其他因素都相同,這是為了保證單一變量。
6)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳。因此在這實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,B裝置為AB兩裝置內(nèi)的植物呼吸作用提供氧氣,B裝置植物光合作用的原料二氧化碳來(lái)源于裝置內(nèi)植物AB的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳或裝置內(nèi)植物的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是______________________。

(2)經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,圖中的[____]將發(fā)育成果實(shí),[____]將會(huì)發(fā)育成種子(填數(shù)字)。

(3)桃子香甜可口,從結(jié)構(gòu)層次上看,一個(gè)桃子屬于__

(4)圖中的可食用部分7屬于植物體的__組織。

(5)像桃樹(shù)這樣,由果實(shí)中的種子來(lái)繁殖后代的生殖方式屬于__(填“有性生殖”或“無(wú)性生殖”)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)下圖所示,填寫(xiě)出該裝置的一些名稱(chēng),并回答下面的問(wèn)題。

(1)米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體,該裝置的氣體相當(dāng)于________,其中肯定不含_________。

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬________ 為其提供能量。

(3)B裝置里的液體含有的有機(jī)物是_________。后來(lái)地球的溫度逐漸,形成了降雨,這些有機(jī)物又隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到________中。

(4)米勒的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線(xiàn)圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線(xiàn)的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線(xiàn)的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線(xiàn)的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線(xiàn)的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小張想了解香茄,用顯微鏡觀(guān)察備茄果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片并查找相關(guān)資料。圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)回答:

(1)在載玻片中央滴加的液體是______,蓋上蓋破片的方法必須正確,否則容易產(chǎn)生____,不利于觀(guān)察。圖甲中制作臨時(shí)裝片的正確步驟是____(填字母)。

(2)圖乙中,觀(guān)察時(shí),調(diào)節(jié)[_____]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清晰。已知她使用的目鏡是10倍,物鏡是40倍,則物像被放大了_____倍。

(3)果肉細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是______。

(4)若制作的是口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,則圖b的操作是在載玻片中央滴一滴________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】免疫細(xì)胞主要是指( )
A.紅胞膜
B.血小板
C.吞噬細(xì)胞
D.淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)性別決定的說(shuō)法正確的是( 。

A. 嬰兒期由性激素決定

B. 出生后有性染色體決定

C. 出生前有性激素決定

D. 受精卵形成時(shí)由性染色體決定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四組生物性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是 ( 。

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體生殖與發(fā)育知識(shí)的敘述,不正確的是( )
A.精子與卵細(xì)胞結(jié)合的部位是輸卵管
B.胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是子宮
C.胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要結(jié)構(gòu)是胎盤(pán)
D.新生命的發(fā)育起始于嬰兒的出生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案