2．下列四個(gè)裝置的試管中，氧氣含量下降最快的是（　　）
A．B．
C．D．

分析 綠色植物只有在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生氧，而生物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用，消耗氧，分析作答．

解答 解：由分析知道：裝置A中有水草和小魚(yú)，處于黑暗狀態(tài)，水草不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用，和魚(yú)同時(shí)消耗氧氣，所以氧氣消耗的最多，裝置D只有水草而且在光下，水草進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，故氧氣量下降最慢．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道綠色植物進(jìn)行光合作用和生物進(jìn)行呼吸作用的條件．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．呼吸停止，必須立即實(shí)施心臟復(fù)蘇．心臟復(fù)蘇技術(shù)的順序應(yīng)該是（　　）
A．①③④②B．③①④②C．②③①④D．③②①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．下表是四位患者的血液常規(guī)化驗(yàn)數(shù)據(jù)（其他檢查項(xiàng)目均正常）．請(qǐng)據(jù)表回答：
患者項(xiàng)目檢查結(jié)果正常范圍參考值單位
A紅細(xì)胞（RBC）3.03.5-5.5×1012/L
B血紅蛋白（HB）90110-160g/L
C白細(xì)胞（WBC）154-10×109/L
D血小板（PLT）77100-300×109/L
（1）患者A可能患有貧血病癥，理由是紅細(xì)胞含量低于正常值．
（2）患者C可能患炎癥，你建議他采取什么措施？注射消炎藥物或口服消炎藥物
（3）患者B可能患有貧血病，你建議他采取什么措施？多吃含鐵和蛋白質(zhì)的食物
（4）上述一患者機(jī)體出現(xiàn)異常出血，根據(jù)各種血細(xì)胞的功能判斷這一患者可能是D．因?yàn)檫@種血細(xì)胞的功能是促進(jìn)止血，加速凝血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張時(shí)，上臂最可能表現(xiàn)出的動(dòng)作是（　�。�
A．往口中送食物B．直臂下垂C．直臂提重物D．吊在單杠上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．保護(hù)動(dòng)物多樣性，要保護(hù)野生動(dòng)物資源，更要珍惜和瀕危動(dòng)物．其保護(hù)措施包括：
（1）就地保護(hù)
（2）易地保護(hù)
（3）法制教育與管理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．脊髓的主要功能是（　　）
A．興奮和抑制B．上行傳導(dǎo)和下行傳導(dǎo)
C．感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)D．傳導(dǎo)和反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．大地震后，工作人員在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液進(jìn)行大范圍消毒，從預(yù)防傳染病的角度看，該做法應(yīng)屬于（　　）
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．預(yù)防接種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

11．鯽魚(yú)的身體左右側(cè)扁，呈梭形，是對(duì)水中生活的適應(yīng)√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)食物鏈的敘述，正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以沿著食物鏈循環(huán)流動(dòng)
B．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，捕殺狼群有利于保護(hù)鹿群
C．“蟬→螳螂→黃雀”是一條完整的食物鏈
D．在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，“草、兔、狐”這幾種生物體內(nèi)，除草劑積累最多的是“狐”

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同步練習(xí)冊(cè)答案