【題目】如圖表示植物細胞分裂和分化的過程，下列有關(guān)敘述，不正確的是（　　）

A.①②③細胞都具有分裂能力

B.①到②的過程中，細胞數(shù)量增加

C.④⑤與①細胞中染色體數(shù)量不同

D.細胞分化增加了細胞的種類

【答案】D

【解析】

（1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞。分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是一個細胞就分裂成為兩個細胞，細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多。如圖：

細胞核分裂時，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。

（2）細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，因此細胞分化的結(jié)果是形成組織。

A．圖中①、②、③中的細胞數(shù)量增加，細胞具有分裂能力，④⑤是分化形成的組織，A正確。

BC．在①到②細胞分裂的過程中，首先染色體復(fù)制加倍，隨著細胞分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中，這樣新細胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細胞相同。細胞分化形成不同的組織④⑤，細胞內(nèi)染色體的數(shù)目與原細胞相同，BC正確。

D．細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，細胞分化的結(jié)果是形成組織，D錯誤。

故選：D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列產(chǎn)品與其發(fā)酵所利用的微生物對應(yīng)正確的是

A. 香醋—醋酸菌 B. 泡菜—霉菌 C. 醬油—酵母菌 D. 面包—乳酸菌

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【題目】創(chuàng)新男孩小明熱愛發(fā)明創(chuàng)造，注重學(xué)以致用。在學(xué)習了“生物圈中的人”后，他發(fā)明了人工心肺機。如圖為人工心肺機救治病人示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中A為“電動泵”，相當于人的心臟，推動血液循環(huán)。人體中專門調(diào)節(jié)心跳的神經(jīng)中樞位于_____。

（2）圖中B為“氧合器”，相當于人體的_____，對血液供氧，排出二氧化碳，完成血液與外界氣體的交換。

（3）圖中C為“熱交換器”用于提供熱量，調(diào)節(jié)體溫。人體維持體溫的能量主要來自細胞的_____作用。后來小明又學(xué)習了“遺傳變異”知識，認識到觀察、思考和實驗對科學(xué)探究的重要性。

（4）小明是個單眼皮，他認為這是由遺傳物質(zhì)DNA上的_____決定的。

（5）計生政策調(diào)整后，爸媽準備再給小明生個妹妹，這種可能性是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的[②]細胞膜、[③]__________[④]_________是動物和植物細胞共同具有的結(jié)構(gòu)。

（2）甲圖中的[①]__________[⑤]____________和[⑥]葉綠體是該細胞所特有的。

（3）切開熟透的西瓜時，有淺紅色的汁液流出來，這些汁液主要來自于[ ]_______。

（4）在[④]________中，有許多與細胞生命活動關(guān)的微細結(jié)構(gòu)。例如：與細胞呼吸作用有關(guān)的線粒體，與植物 _________作用有關(guān)的[⑥]葉綠體等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于腔腸動物的敘述，錯誤的是( )

A. 珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B. 腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

C. 都生活在水中

D. 水螅的刺細胞主要分布在消化腔內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)動物運動和行為的敘述，錯誤的是( )

A. 滑液使關(guān)節(jié)更加靈活

B. 山羊走鋼絲表演是一種學(xué)習行為

C. 蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息

D. 狒狒不具有社會行為

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【題目】小麥是我市的主要農(nóng)作物，在進行探究實驗時，我們經(jīng)常選用小麥作為實驗材料，右圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖請你分析相關(guān)問題回答：

（1）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種小麥前應(yīng)測定種子的___________，所用到的方法叫_____________。

（2）將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來探究“根的什么部位生長最快”時，某小組同學(xué)將做好標記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是右圖中的_____填寫圖中字母）；用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，圖中A區(qū)域在結(jié)構(gòu)上的主要特點是_______________，該區(qū)是根吸收水分的主要部位，由此說明____________。

（3）右圖為小麥根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，小麥根的生長一方面靠[ ]_________細胞分裂增加細胞數(shù)量，另一方面靠[ ]_________細胞的生長增加細胞的體積。而小麥的莖稈不能無限加粗其原因是_________________________。

（4）小麥在生長過程中為了促進根系生長，使植株抗倒伏應(yīng)多使_______肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）。

（5）小麥的生活離不開水．小麥在不同發(fā)育時期的日均需水量不同，需水量最多的時期是抽穗期，這一時期小麥吸收的水分主要用于植物的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精準扶貧，精準脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動。他們在春季的一個晴天，對某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進行一晝夜測定，并繪制如圖甲所示的曲線。 二氧化碳濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在a時植物光合作用強度______（從“大于”，“等于”、“小于”中選填）呼吸作用強度。 某同學(xué)在曲線上標注了A、B、C、D、E五個點，一天中氧氣濃度最大的時候?qū)?yīng)曲線中的______點。

（2）為了探究植物的生理特點，他們設(shè)置了如圖的實驗裝置，乙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丙為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丙用無色透明玻璃箱密封好后與乙裝置進行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下。

①一段時間后打開閥門，蠶豆苗的______作用會增強，這是由于玻璃箱中______增加所致。

②在實驗過程中，他們發(fā)現(xiàn)玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行______的結(jié)果。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)，在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)叫做______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】股骨頭是骨壞死發(fā)生率最高的部位。嚴重時表現(xiàn)為股骨頭塌陷，邊緣增生，關(guān)節(jié)間隙融合或消失，髖關(guān)節(jié)半脫位。對晚期患者普遍認為唯有采用人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)這種治療方法才有效。下圖甲所示為正常的髖關(guān)節(jié)，乙為股骨頭壞死的髖關(guān)節(jié)，丙為進行髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的髖關(guān)節(jié)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲圖中A為關(guān)節(jié)窩，B為關(guān)節(jié)頭

B.乙圖中發(fā)生病變的部位為髖關(guān)節(jié)

C.置換結(jié)構(gòu)的C模擬的是結(jié)構(gòu)A，D模擬的是結(jié)構(gòu)B

D.結(jié)構(gòu)A與結(jié)構(gòu)B緊密聯(lián)系在一起，中間沒有空隙

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