（2011?湘潭）你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．下圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題：


（1）圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程，④表示細胞
分化
分化
的過程．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的
神經(jīng)
神經(jīng)
組織構成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結締
結締
組織．
（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
．
分析：此題主要考查的是組織的形成、人體的基本組織、人體和植物體的結構層次等內(nèi)容，識圖、分析、解答．
解答：解：（1）、此圖是細胞的分裂和細胞的分化過程示意圖，細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，①②③表示細胞分裂的過程，受精卵分裂形成很多細胞，使細胞數(shù)目增多，這些細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂，而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，經(jīng)過④細胞的分化形成了不同的組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等．
（2）、人體的組織各具有一定的功能，如人的大腦皮層主要由神經(jīng)組織構成，具有接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮的作用，
人體內(nèi)的血液屬于結締組織，具有連接、支持、保護、營養(yǎng)等作用．
（3）、動物的結構層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；植物的結構層次是細胞→組織→器官→植物體．因此與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有系統(tǒng)．
故答案為：（1）分裂；分化     
（2）神經(jīng)；結締   
（3）系統(tǒng)
點評：只要熟練掌握了人體的結構層次及構成，結合題意，即可解答，正確識圖是做好該題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?湘潭）自新中國成立以來，我國進行了六次人口普查．下表是第三、四、五、六次人口普查的部分數(shù)據(jù)表，請仔細分析并回答問題：
      • <center id="2dgbu"></center>
      <dl id="2dgbu"><pre id="2dgbu"><th id="2dgbu"></th></pre></dl>
        2. <thead id="2dgbu"><tbody id="2dgbu"><var id="2dgbu"></var></tbody></thead>
        


        
次  數(shù)
時   間
全國人口
        總數(shù)（億）        		
占人口百分比
年 增 長
        

        
男性%
女性%
性別比%
        

        
第三次
1982.7.1
10.319
51.50
48.50
106.30
2.10
        

        
第四次
1990.7.1
11.600
51.60
48.40
106.60
1.48
        

        
第五次
2000.11.1
12.953
51.63
48.37
106.74
1.07
        

        
第六次
2010.11.1
13.705
51.27
48.73
105.20
0.57（1）我國人口普查內(nèi)容包括：性別、年齡、民族、受教育程度、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等．歷次普查運用的主要研究方法是
        C
        C
        ．
        A．實驗法      B．觀察法      C．調查法       D．測量法
        （2）請在右邊坐標圖中畫出第五次普查的全國人口總數(shù)直方圖．
        （3）1982年，我國將計劃生育確定為一項基本國策，從表中數(shù)據(jù)可以看出，自實施計劃生育政策以來，年增長率呈現(xiàn)逐年
        下降
        下降
        趨勢．
        （4）在我國總人口中，男女性別呈現(xiàn)出的特點是男性
        多于
        多于
        （多于、等于、少于）女性，請你談談對這一問題的看法．
        說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素．（其它合理答案也可給分）
        說明人們重男輕女現(xiàn)象還是很嚴重，會給社會帶來不安定的因素．（其它合理答案也可給分）
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2011?湘潭）在學習了細菌和真菌的知識后，某實驗小組的同學對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是該小組同學的討論對話，請你幫他們完成實驗并回答：
        甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
        乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
        丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗．
        （1）若以甲提出的問題進行探究，那么你所做出的假設應是
        洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多
        洗手前后，手上的細菌和真菌不一樣多
        ．
        （2）請你幫他們將下面培養(yǎng)細菌和真菌的操作步驟進行排序：
        D→B→A→C
        D→B→A→C
         （用字母和箭頭表示）．
        A．培養(yǎng)    B．接種    C．觀察    D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
        （3）依據(jù)丙同學的敘述，請你寫出實驗設計思路：
        取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前、后分別進行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)．
        取相同的兩組培養(yǎng)基，洗手前、后分別進行接種，然后在恒溫下培養(yǎng)．
        （只要求答要點）．
        （4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是
        細菌
        細菌
        （細菌、真菌）菌落．
        （5）請你預測實驗的結果：
        洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少．
        洗手前培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較多，洗手后培養(yǎng)基上菌落的數(shù)量較少．
        ．
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
        

						
        （2011?湘潭）請分析下述材料，回答下列問題：
        5月中旬以來，德國暴發(fā)腸出血性大腸桿菌疫情，截至6月6日已經(jīng)造成歐洲9個國家至少2200多人患病，其中470人出現(xiàn)腎衰竭癥狀，至少22人死亡．患者的癥狀是出血性腹瀉，血管和腎功能受損，最嚴重時導致溶血性尿毒綜合征，最終腎衰竭而死．
        目前，已查明本次疫情是由一種名為“Husec 41”的腸出血性大腸桿菌變種引起．這種病菌可通過食物、水和接觸動物等直接傳播．世界衛(wèi)生組織還特別提醒，最近去過歐洲并有癥狀者需及時就醫(yī)，不要擅用止瀉藥或抗生素，因為這有可能加重病情．
        （1）腸出血性大腸桿菌變種“Husec 41”是引起該疫情的
        病原體
        病原體
        ．這種急性腸道病具有流行性和
        傳染性
        傳染性
        的特點．
        （2）從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看，這種急性腸道病的傳播途徑是
        食物、水、接觸動物等
        食物、水、接觸動物等
        ．
        （3）大腸桿菌與人體細胞相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是前者細胞中沒有成形的
        細胞核
        細胞核
        ．
        （4）為了預防腸出血性大腸桿菌疫情的繼續(xù)蔓延，請你以世衛(wèi)組織的名義提出預防措施
        發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早做報告，早隔離，早治療
        發(fā)現(xiàn)類似急性腸道病癥狀的病人，要早做報告，早隔離，早治療
        ．（提出一點即可得分）
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
        

						
        （2012?湘潭）請閱讀以下資料，回答問題
        鎘污染像幽靈一樣滲透在我市馬家河鎮(zhèn)．近幾年來有十幾位村民出現(xiàn)不同程度的腹痛、嘔吐、關節(jié)疼痛等癥狀，經(jīng)化驗發(fā)現(xiàn)，原因為鎘中毒．
        2011年3月，國務院批準了《湘江流域重金屬污染治理實施方案》，計劃到“十二五”末，湘江流域內(nèi)涉重金屬企業(yè)的數(shù)量和重金屬排放量比2008年減少50%．今年在湘江流域開展了“同心系湘江，共護母親河”活動，旨在關注湘江重金屬污染，助力將湘江建設成為“中國萊茵河”，帶動湘江流域綠色發(fā)展、科學發(fā)展．
        （1）根據(jù)所學知識，你推斷資料中的村民所患的是
        痛痛
        痛痛
        �。�
        （2）某實驗小組的同學觀察到在馬家河鎮(zhèn)流域范圍內(nèi)，有許多的工廠直接將工業(yè)廢水排到河水中，河水顏色發(fā)黑，并散發(fā)出刺鼻的惡臭味．該小組同學決定探究污染的河水對生物生長發(fā)育的影響．
        實驗小組準備了生長狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有
        被污染的河水
        被污染的河水
        ．將A、B兩個水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長情況．
        （3）請你預測可能的實驗結果：
        ①若A、B組的蝌蚪都正常生長，說明
        污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
        污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育沒有影響
        ；②
        A組蝌蚪正常生長，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快）；說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結論）
        A組蝌蚪正常生長，B組蝌蚪死亡（或畸形、發(fā)育遲緩、發(fā)育過快）；說明污染的河水對蝌蚪的生長發(fā)育有影響．（要求寫明可能的現(xiàn)象及結論）
        ．
        （4）面對環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？
        宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水
        宣傳環(huán)保、愛護環(huán)境、節(jié)約用水
        ．
        

			
        

			
        
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