分析 (1)按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽;按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽、枝芽(有的地方較葉芽)和混合芽.花芽將來發(fā)育成花;枝芽將來發(fā)育成枝和葉;混合芽是將來既能發(fā)育成枝和葉,又能發(fā)育成花的芽.芽的結(jié)構(gòu)包括:生長點(diǎn):中央頂端的分生組織,將來發(fā)育成頂芽;葉原基:生長錐周圍的一些小突起,是葉的原始體. 幼 葉:生長點(diǎn)周圍的大型突起,將來形成葉;腋芽原基:生長在幼葉腋內(nèi)的突起,將來形成側(cè)芽.
(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).
(3)植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽.氮肥作用:促使作物的莖,葉生長茂盛,葉色濃綠;鉀肥的作用:促使作物生長健壯,莖稈粗硬,增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力;促進(jìn)糖分和淀粉的生成;磷肥的作用:促使作物根系發(fā)達(dá),增強(qiáng)抗寒抗旱能力;促進(jìn)作物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿.
(4)光合作用是把簡單的無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過程.
解答 解:(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條,從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長粗了一圈,這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹干不斷長粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長使毛白楊的根不斷向地下伸長.
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)毛白楊的生長需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽;
⑤一段時(shí)間后,觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況,并得出結(jié)論.
故答案為:(1)枝芽; 生長點(diǎn)
(2)形成層
(3)分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長區(qū)的細(xì)胞不斷伸長;
(4)氮
(5)氣孔
(6)無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物; 太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量
(7)③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽 ④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí),靈活的答題是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)子房內(nèi)有多個(gè)胚珠 | B. | 一朵花能產(chǎn)生很多花粉 | ||
C. | 一個(gè)胚珠內(nèi)有多個(gè)卵細(xì)胞 | D. | 一朵花內(nèi)有多個(gè)子房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌、真菌和病毒都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | B. | 它們對(duì)人類都有害 | ||
C. | 病毒可以在高倍顯微鏡下看到 | D. | 真菌都屬于真核生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
種子顏色 | 黃色 | 綠色 |
種子數(shù)目 | 143 | 47 |
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