12.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,椐圖回答問題:
(1)圖中甲是動(dòng)物細(xì)胞對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、[⑤]液泡.
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中[④]細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝.
(3)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,叫細(xì)胞膜,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

分析 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

相同點(diǎn)不同點(diǎn)
植物細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核和線粒體有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體(綠色部分)
動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

解答 解:(1)由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:[1]細(xì)胞壁,[2]細(xì)胞膜[3]葉綠體[4]細(xì)胞核[5]液泡[6]細(xì)胞質(zhì),動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比沒有細(xì)胞壁和大的液泡以及葉綠體.所以圖中甲圖是動(dòng)物細(xì)胞.
(2)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),是控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)細(xì)胞膜起保護(hù)作用并控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.
故答案為:(1)甲圖;5;液泡;
(2)4;細(xì)胞核;
(3)細(xì)胞膜.

點(diǎn)評(píng) 本題考學(xué)生對(duì)動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解,考查學(xué)生的分析比較問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.關(guān)于“探究陽光在植物生長(zhǎng)中的作用”的實(shí)驗(yàn),下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將天竺葵放在暗處24h
B.遮光時(shí)應(yīng)該用不透光的黑紙或鋁箔正反兩面夾住葉片
C.將遮光處理的葉片摘下,滴加碘酒后觀察變色情況
D.在葉片脫色過程中,應(yīng)把葉片放到酒精中隔水加熱

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3.下列動(dòng)物中屬于魚類的是( 。
A.娃娃魚B.海馬C.章魚D.鯨魚

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20.從一個(gè)細(xì)胞到青春洋溢的初中生,生命給了你太多的驚奇和感動(dòng),你懂得了:
(1)你的生命開始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞,該細(xì)胞形成的場(chǎng)所是輸卵管,在出生之前,你舒適地生活在媽媽的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過胎盤和臍帶,從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣.
(2)若你是一個(gè)女孩,青春期開始骨盆寬大,乳腺發(fā)達(dá)、聲調(diào)較高,這與卵巢分泌的雌性激素有著密切的關(guān)系.

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7.下列有關(guān)種的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.同屬的生物一定屬于同一個(gè)種
B.同一個(gè)物種的動(dòng)物一定屬于同一個(gè)屬、同一個(gè)科
C.同種的動(dòng)物可以通過有性生殖產(chǎn)生有生殖能力的后代
D.不屬于同一個(gè)物種的生物有的也可以生殖產(chǎn)生后代

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17.你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎?近年來,東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”.由園林局提供技術(shù)指導(dǎo),認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木.實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林,把生物課搬進(jìn)了大自然.
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說,將來發(fā)育成枝條的是枝芽;其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu).
(2)幾個(gè)月下來,毛白楊長(zhǎng)粗了一圈.這是由于莖中形成層的活動(dòng),使樹干不斷長(zhǎng)粗.
(3)“根深方能葉茂”,根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng).
(4)養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥,多施含氮的無機(jī)鹽,毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂.
(5)毛白楊的生長(zhǎng)需要水,同時(shí)也不斷地通過蒸騰作用向外界散失水分,蒸騰失水的“門戶”是氣孔.
(6)美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說過:“樹的構(gòu)成材料居然主要是空氣.你把樹焚燒了,樹就會(huì)化作原來的空氣,在火焰的光和熱中散發(fā)出來的是原來被束縛的太陽光熱.”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物;能量轉(zhuǎn)化是太陽光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量.
(7)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問:側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響,還是受頂芽的影響?請(qǐng)你幫助他們完善探究方案.
①在同一棵毛白楊樹上,選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條(如圖),分別標(biāo)記為甲、乙、丙;
②甲枝條不做處理;
③乙枝條去掉頂芽,保留相鄰的側(cè)芽;
④丙枝條保留頂芽,去掉相鄰的側(cè)芽.

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4.故事中丑小鴨終于變成了白天鵝,從生物學(xué)的角度分析原因是(  )
A.遺傳B.變異C.上帝的恩賜D.神的力量

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1.對(duì)燒傷的人進(jìn)行皮膚移植時(shí),用自身皮膚最好,異體皮膚就比較困難,根據(jù)現(xiàn)代免疫概念,異體皮膚相當(dāng)于( 。
A.抗原B.感染物C.抗體D.病原體

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15.生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn),用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜.學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后,你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕.發(fā)糕暄軟多孔,美味可口,人人都愛吃,做起來其實(shí)并不難.
1.材料用具:面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋.
2.制作方法:
①洗凈雙手和所需要的器具.
②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開.
③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻,加入酵母液,并用手揉.邊揉邊加水,直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán).
④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4~5小時(shí).
⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘.
⑥將蒸熟的發(fā)糕取出,待冷卻后切成小塊即可食用.
請(qǐng)分析回答:
(1)鮮酵母中含有酵母菌,與細(xì)菌相比,酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核.
(2)用溫開水將酵母化開的原因是保持酵母菌的活性,如果水溫過高會(huì)使活性降低或死亡
(3)將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵是因?yàn)闇嘏沫h(huán)境有利于酵母菌的大量繁殖
(4)蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹造成的.
(5)某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵,結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味,你認(rèn)為可能的原因是酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生了酒精.

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