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【題目】植物完成受精作用以后，________、雄蕊等結構一般便隨之萎謝，而雌蕊的子房卻明顯發(fā)育。其中的受精卵發(fā)育為________，珠被發(fā)育為________，子房壁發(fā)育為________，整個胚珠發(fā)育為________，整個子房發(fā)育為________。

【答案】花冠 胚 種皮 果皮 種子 果實

【解析】

植物開花，經過傳粉和受精過程后，花萼、花冠、花蕊等結構一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實。

植物完成受精作用以后，花冠、雄蕊等結構一般便隨之萎謝，而雌蕊的子房卻明顯發(fā)育。子房受精后的發(fā)育情況為：

可見，受精卵發(fā)育為胚，珠被發(fā)育為種皮，子房壁發(fā)育為果實的果皮，整個胚珠發(fā)育為種子，整個子房發(fā)育為果實。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦已生育了一個女孩，再生一個男孩的可能性是（　 　）

A. 0 B. 100℅ C. 50℅ D. 25℅

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…圖中是某同學收集到的部分動物圖片，請回答下列問題。

（1）圖中動物的呼吸方式有明鮮區(qū)別，動物B能用______呼吸，動物C能______呼吸，但是該器官的結構相對比校簡單；動物E體表有______用于呼吸。

（2）比較B和E兩種動物，它們身體的共同特點是______；動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。原因是______。

（3）動物F在水中自由地游動，口與鰓交替地張合，能從水中獲取______。

（4）根據(jù)體內有無脊柱可將圖中動物分成兩組，與A在同一組的動物有______（用字母表示）。該組動物中生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境依賴的包括______（用字母表示）。

（5）圖中所示動物中，體溫恒定的包括______（用字母表示）。恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，且由一對基因控制。兩株高莖的豌豆雜交后，子一代植株中高莖和矮莖的比例是3：1，則親本的基因為（　�。�

A. Dd和DD B. Dd和dd C. Dd和Dd D. DD和DD

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2017年9月，青島海水稻研究發(fā)展中心試種的第一批耐鹽堿水稻（俗稱“海水稻”），在灌溉用水鹽度達6‰的情況下，取得了最高畝產超600公斤的好成績。圖為“海水稻”的結構層次，據(jù)圖回答：

（1）在細胞分裂時，首先進行的一項重要生理活動是_____，若A表示細胞，經過a過程形成B1﹣B5幾種不同形態(tài)的細胞群，則a過程為_____。

（2）根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，B1細胞排列緊密，沒有細胞間隙，屬于_____組織，B4屬于_____組織，此組織的作用是_____，B5組織具有_____功能。

（3）與人體相比，該植物體在結構層次上沒有_____。

（4）“海水稻”能阻止多余鹽份進入細胞，這是_____（填細胞結構）的功能。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究種子萌發(fā)的外部條件，某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案。

（方法步驟）

a.在 4 個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有 1、2、3、4 的標簽，并將罐頭瓶放倒。

b.在 4 個瓶中各放入2張餐巾紙，并在餐巾紙上均勻地放上 10 粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。

（實驗結果預測）

一段時間后，________號瓶中的種子會萌發(fā)成幼苗，________號瓶中的種子不會萌發(fā)。

（部分實驗結果的分析與結論）

①根據(jù)________號瓶和________號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要充足的空氣。

②根據(jù)2號瓶和4號瓶實驗結果的對比分析，可以說明種子萌發(fā)時需要________。

③綜合以上實驗結果，說明種子萌發(fā)需要________，________，________，如果缺少其中任何一種外界條件，種子都不能萌發(fā)。

（討論）在上述裝置中放入10 粒種子，而不是 1 粒種子，這樣做的好處是什么？________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題：

（1）從今年8月3日遼寧省沈陽市首次發(fā)現(xiàn)非洲豬瘟疫情，到10月15日，我國已有9個省市先后發(fā)生了非洲豬瘟疫情，引發(fā)該疫情的元兇是圖中A這種微小生物，必須使用______才能夠觀察到它，它是由蛋白質外殼和內部的______構成的。

（2）圖中的B可以通過產生______來繁殖后代。

（3）人類從圖中______（填字母）獲取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫(yī)療。

（4）與動、植物細胞比，圖D結構中雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有______。此類生物通過______來繁殖后代。

（5）圖中的______，可制作饅頭和面包，因為它產生的二氧化碳氣體會使面團膨大和松軟。

（6）圖中屬于真核生物的是______（填字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答：

（1）從細胞結構看，生物甲與其他幾種生物最大的不同是_____（請從甲的角度回答）。

（2）乙圖中的[C]叫_____菌絲。

（3）釀酒和做饅頭時要用到的是圖中的_____。

（4）張大伯想利用大棚“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。張大伯的做法有無不妥之處？_____（有、無）；請說出你的理由：_____。

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【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。甲～庚代表不同種的生物。請據(jù)圖回答問題。

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是________________。

（2）此食物網中有_________條食物鏈。

（3）請寫出其中最長的一條食物鏈。__________

（4）該食物網只表示出生態(tài)系統(tǒng)中的部分成分，未表示的成分有______和________。

（5）當甲全部死亡會對該生態(tài)系統(tǒng)造成很大影響，說明生態(tài)系統(tǒng)___________是有一定限度的。

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