A. | 蒸騰作用越強(qiáng),根對(duì)無(wú)機(jī)鹽和水的吸收速度越快 | |
B. | 多數(shù)植物的葉片通過(guò)下表皮散失的水分比上表皮多 | |
C. | 干旱地區(qū)植物的葉片往往較小,這反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | |
D. | 蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度等因素的影響 |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用.蒸騰作用有重要的意義,蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失大量的水分,吸收熱量,使氣溫降低,降低植物體特別是葉片的溫度,避免灼燒;蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,因此蒸騰作用對(duì)植物具有重要的意義,不會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi).
解答 解:A、蒸騰作用促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收,促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,不能促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的吸收,A錯(cuò)誤;
B、氣孔通常多存在于植物體的地上部分,尤其是在葉表皮上,在幼莖、花瓣上也可見到,但多數(shù)沉水植物則沒有.一般在葉下表皮較多,上表皮接受陽(yáng)光,水分散失快,所以上表皮少,所以通過(guò)下表皮散失的水分多,B正確;
C、干旱地區(qū)的植物葉片退化為刺,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境,因此生活沙漠中的子午葉退化為刺,以減少水的散失,說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境;C正確;
D、在自然環(huán)境中蒸騰作用的強(qiáng)弱受光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)情況等因素的影響.D正確;
故選:A
點(diǎn)評(píng) 綠色植物的蒸騰作用的知識(shí)是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容,要注意理解和掌握,并會(huì)靈活答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為 學(xué)習(xí)行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 學(xué)習(xí)行為 先天性行為 | D. | 先天性行為 先天性行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣 | |
B. | 每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株 | |
C. | 應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對(duì)照組 | |
D. | 觀察每組麥苗生長(zhǎng)的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 遺傳(基因)多樣性 | C. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | D. | 形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葵花朵朵向太陽(yáng) | B. | 雨露滋潤(rùn)禾苗壯 | C. | 春風(fēng)又綠江南岸 | D. | 大樹底下好乘涼 |
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