10．“露西”被認定屬于古人類而不是類人猿的主要原因是（　　）
A．直立行走B．能夠使用樹枝和石塊
C．能夠制造簡單工具D．能夠使用火

分析 人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；如：“露西”少女屬于 南方古猿階段；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學會了用火，是人類進化最關鍵的一個階段；智人已經(jīng)學會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，腦容量基本與現(xiàn)代人相同的是智人．

解答 解：據(jù)考古發(fā)現(xiàn)“露西”的盆骨的髖骨比較寬闊，下肢骨的股骨比較粗壯．這些特點都說明“露西”可以直立行走．也說明“露西”屬于古人類而不是類人猿．
故選：A

點評 區(qū)分人與猿的標準是否可以直立行走．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．玉米種子在土壤里萌發(fā)時所需的營養(yǎng)，來源于（　　）
A．胚芽B．胚乳C．胚軸D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物體細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的染色體（　�。�
A．不一樣B．一樣多C．比原細胞少D．比原細胞多

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．綠豆之所以叫做生物，你認為最重要的原因是（　�。�
①綠豆的植物體能制造淀粉  
②綠豆能開花 
③綠豆細胞是活的 
④綠豆能生長 
⑤綠豆能作為人類的食品 
⑥綠豆的生長需要營養(yǎng)，也要排除廢物  
⑦綠豆能通過種子進行繁殖 
⑧綠豆既能進行光合作用，也能進行有呼吸作用．
A．①②③B．③④⑤C．⑤⑥⑦D．⑥⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．“種瓜得瓜，種豆得豆”，說明了生物界普遍存在遺傳的現(xiàn)象．“一樹結(jié)果，酸甜各異”，說明了生物界普遍存在變異的現(xiàn)象，我國金魚種類多樣，金魚不同的形態(tài)特征是由基因控制的．轉(zhuǎn)基因超級鼠是因為體內(nèi)轉(zhuǎn)入大鼠生物激素基因而使身體生長速度變快的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．玻片上寫有“9＞6”的字樣，在顯微鏡視野中看到的物象是9＜6．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．從樺尺蛾體色變化的實例，可以知道自然界中生物進化的外在原因是（　�。�
A．人工選擇B．天敵的影響C．環(huán)境的改變D．溫度的改變

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為轉(zhuǎn)基因超級鼠的產(chǎn)生過程，據(jù)圖回答問題：

（1）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（2）注射過大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成轉(zhuǎn)基因超級鼠．
（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間的關系是基因控制性狀．
（4）由此可知，在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是基因，而不是性狀，因此，性狀不能（填“能”或“不能”）直接傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．同學們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時，所看到的菠菜橫切面如圖，請分析回答：
（1）制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中最薄的一片，制成臨時切片觀察．
（2）圖中結(jié)構(gòu)1是上表皮．二氧化碳進入葉片的結(jié)構(gòu)是[5]氣孔．
（3）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是葉綠體，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片
的2（填序號）部位的組織細胞內(nèi)．
（4）光合作用合成的有機物通過4（填序號）中的篩管運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官．

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