分析 由細胞的結構示意圖可知:1細胞壁,2細胞膜,3液泡、4細胞核、5葉綠體,6細胞質(zhì);A圖與B圖相比除都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)外,A圖還有細胞壁、液泡.由此可知,A圖是植物細胞結構示意圖;B圖是動物細胞結構示意圖.
解答 解:(1)制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,撕取的應該是洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮.制作口腔上皮細胞臨時裝片時,用消毒牙簽粗的一端在口腔側壁上輕刮,以獲取口腔上皮細胞.
d細胞核中有遺傳物質(zhì),控制著生物的發(fā)育和遺傳,是細胞生命活動的控制中心;動植物細胞共有的結構是A圖與B圖相比除都有細胞膜、細胞核、細胞質(zhì),即圖中b、d、f.
(2)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水,是為了維持細胞的正常形態(tài).制作臨時裝片時,染色所用的液體是碘液.
(3)1.用潔凈的紗布把載波片和蓋玻片檫拭干凈 2.把載波片放在試驗臺上,用滴管在載波片的中央滴一滴清水.3.用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側撕取一小塊透明薄膜-內(nèi)表皮.4.把撕下的內(nèi)表皮侵入載波片上的水滴中,用鑷子把它展平.5.用鑷子夾起蓋波片,使它的一邊先接觸載波片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋波片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.6.把一滴稀碘液滴在蓋波片的一側.7.用吸水紙從蓋波片的另一側吸引,使染液侵潤標本的全部.
(4)用鑷子夾起蓋波片,使它的一邊先接觸載波片上的水滴,然后緩緩地放下,蓋在要觀察的材料上,這樣才能避免蓋波片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
(5)使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片操作中:①對光時,遮光器上的光圈已經(jīng)調(diào)到最大,顯微鏡中的視野仍然偏暗,這時,應轉(zhuǎn)動[12]反光鏡;②用顯微鏡觀察時,先從側面注視[11]物鏡,同時雙手緩慢轉(zhuǎn)動[8]粗準焦螺旋使鏡筒下降.用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的[9]細準焦螺旋.
(6)具有保護作用和進行物質(zhì)交換功能的結構是[2]細胞膜.
(7)控制著細胞生命活動的結構是[4]細胞核(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(8)細胞的許多生命活動都是在[6]細胞質(zhì)中完成的(其內(nèi)有線粒體等微細結構).
(9)動物細胞與植物細胞相比較,具有很多相似的地方,如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結構.但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區(qū)別,如動物細胞的最外面是細胞圖A代表植物細胞結構模式圖.含葉綠素的結構[5]葉綠體,是植物細胞進行光合作用合成有機物的場所.A圖和B圖的[6]細胞質(zhì)中都有的結構是線粒體,它是分解有機物,釋放能量的場所.
故答案為:(1)內(nèi);口腔側壁
(2)碘液
(3)⑤⑥②
(4)防止氣泡的產(chǎn)生
(5)①12;反光鏡 ②11;物鏡;8;粗準焦螺旋;9;細準焦螺旋
(6)2;細胞膜
(7)4;細胞核
(8)6;細胞質(zhì)
(9)植物細胞;5;葉綠體;細胞質(zhì);線粒體
點評 細胞的結構和功能、臨時裝片的制作以及顯微鏡的使用基本技能是學習生物學的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 葉綠體 | B. | 細胞壁 細胞膜 | C. | 細胞核細胞質(zhì) | D. | 細胞質(zhì) 細胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株非常矮小 | |
B. | 葉片只由一層細胞組成,毒氣易侵入 | |
C. | 依靠葉片吸收水分 | |
D. | 沒有輸導組織,有毒物質(zhì)容易擴散 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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