18.顯微鏡是研究生物的基本工具,熟練操作顯微鏡是每位同學(xué)應(yīng)該掌握的基本技能,如圖為一臺(tái)普通的光學(xué)顯微鏡,請(qǐng)據(jù)圖回答(字母后面填名稱):
(1)使用顯微鏡前先要安裝好A目鏡和B物鏡,A和B上都有放大倍數(shù),如果A的放大倍數(shù)為4倍,B的放大倍數(shù)為10倍,那么顯微鏡的放大倍數(shù)為40.
(2)對(duì)光是操作顯微鏡的關(guān)鍵步驟,首先要調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使反射光進(jìn)入鏡筒,當(dāng)光線強(qiáng)時(shí)使用反光鏡的平面.
(3)觀察時(shí),先要調(diào)節(jié)D粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降,這時(shí)我們的眼睛應(yīng)該緊盯物鏡,當(dāng)物鏡接近玻片時(shí),停止調(diào)節(jié)D,看著目鏡內(nèi),再逆時(shí)針調(diào)動(dòng)D,使鏡筒上升,找到物象后再使用E細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,把物象調(diào)節(jié)清晰.

分析 ①普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:

②顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察.

解答 解:由顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖可知:A目鏡,B物鏡,C反光鏡,D粗準(zhǔn)焦螺旋,E細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(1)取鏡與安放,使用時(shí)先從鏡箱中取出顯微鏡.一手握鏡臂,另一只手托鏡座,輕放桌上,鏡筒向前,鏡臂向后,然后安放目鏡和物鏡.顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù),所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=4×10=40(倍).
(2)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對(duì)通光孔,選擇合適的光圈,然后左眼對(duì)準(zhǔn)接目鏡注視,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對(duì)向光源,光強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光較弱時(shí)用凹面鏡.這時(shí)從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野.
(3)觀察時(shí),為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞.降低鏡筒時(shí),必須從側(cè)面仔細(xì)觀察,切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸,然后一面用左眼自目鏡中觀察,一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋(切勿弄錯(cuò)旋轉(zhuǎn)方向),直到看到標(biāo)本物像,再輕輕扭轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)螺旋,就能看到清晰的物像.
故答案為:(1)物鏡;40
(2)低倍物鏡;平
(3)粗準(zhǔn)焦螺旋;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)并會(huì)熟練的使用顯微鏡.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)班級(jí)的衛(wèi)生員每天都要對(duì)教室進(jìn)行消毒,這屬于預(yù)防傳染病的哪項(xiàng)措施?切斷傳播途徑.
(3)引起甲流的病原體是甲型HlNl流感病毒.下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是B.
A.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成                 B.病毒是單細(xì)胞生物
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞中              D.病毒經(jīng)過減毒或無毒處理后可制成疫苗
(4)對(duì)于玉樹地震災(zāi)區(qū)而言,除了要積極預(yù)防傳染病以外,在抗震救災(zāi)過程中,還需要掌握一些急救知識(shí).在災(zāi)區(qū)有很多人受傷,如果發(fā)現(xiàn)某人上臂肱動(dòng)脈受傷出血,應(yīng)在病人受傷血管的近心(填“近心”或“遠(yuǎn)心”)端止血.
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