6.以下敘述正確的是(  )
A.蚯蚓依靠濕潤的體壁能正常呼吸B.凡是在水中生活的,都是魚
C.在水中生活的動物一定用鰓呼吸D.蟯蟲是線形動物

分析 蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的;
在水中生活的動物不一定都是魚,也不一定用鰓呼吸;
線形動物的主要特征是:身體細長,呈圓柱形;體表有角質層;有口有肛門.

解答 解:A、蚯蚓的體壁濕潤能分泌黏液、內有豐富的毛細血管,適于氣體交換,A正確.
B、魚類大都生活在水中,除了魚類之外,生活在水中的還有原生動物、腔腸動物、部分節(jié)肢動物、兩棲類和部分哺乳動物等,B錯誤.
C、在水中生活的動物不一定用鰓呼吸,如鯨魚生活在水中,屬于哺乳動物,用肺呼吸,C錯誤.
D、蟯蟲的身體細長,體表有角質層,有口有肛門,屬于線形動物;D正確.
故選:AD.

點評 注意掌握各類動物中的特殊例子,舉一反例,即可答題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.能夠散播病原體的人或動物叫傳染源;病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑;對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.在一片森林中,有土壤、陽光、水、空氣,還生活著各種植物、動物和微生物,對于生活在森林中的動物來說,下列屬于生物因素的是( 。
A.土壤B.空氣C.植物D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關于植物體的組成和細胞結構的敘述,正確的是( 。
A.在荔枝果肉細胞中,儲存糖分的主要結構是細胞核
B.植物的葉綠體位于液泡內
C.植物體的各種組織是經(jīng)過細胞分裂形成的
D.表皮破損的番茄很快腐爛是保護組織遭到破壞的緣故

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小華得流感一兩天后,某藥品銷售人員向他推薦了一種藥品.以下為此藥品說明書部分內容.請分析回答問題:

(a)此藥品是中藥還是西藥?你是怎樣分辨的?
(b)你認為此藥品能否治療流感?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.小明上初一,他的有些同學經(jīng)常不吃早餐就去上學,到了第三四節(jié)課往往會出現(xiàn)頭暈心慌注意力不集中的現(xiàn)象.他所在學校的校門口外有不少賣燒烤炸串冷飲的小攤販,許多同學喜歡光顧那里.2012年4月21日媽媽帶他去醫(yī)院看因生病做手術的姑姑,媽媽買了一箱夏進牛奶和一些其他營養(yǎng)品.小明看到牛奶箱子上寫的生產(chǎn)日期是2012年4月1日,保質期是60天.請分析回答:
(1)媽媽給姑姑買的牛奶飲用安全嗎?請說明理由.不安全,因為過了保質期.
(2)牛奶中的主要營養(yǎng)成分是蛋白質等,蛋白質除了能供能外,還能機體生長和修復受損組織的原料;,所以對姑姑的身體恢復有利.
(3)長期酗酒的人最先傷及的是胃,從而影響蛋白質類營養(yǎng)物質的初步消化.
(4)我們每天吃進食物主要在小腸中消化,此器官是吸收營養(yǎng)物質的主要場所,如果暴飲暴食就會增加它的負擔,而影響健康.
(5)在資料中,有的同學不吃早飯就去上學,這些同學會出現(xiàn)頭暈,心慌、乏力、注意力不集中等現(xiàn)象的原因是:缺乏營養(yǎng).
(6)目前,在我國中小學生中,“豆芽型”與“肥胖型”明顯增多,分析造成這種情況的主要原因是:
沒有合理膳食.
(7)牛奶中的鈣和鐵屬于無機鹽類營養(yǎng)物質,可促進青少年正常的生長發(fā)育.如果兒童時期體內缺鈣,易患佝僂。虼诵∶饕矐摱嗪扰D蹋
(8)從食品安全的角度出發(fā),請你對常吃街邊小攤食品的同學提一句建議:注意食品安全.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.前期,河南省新鄭有一在建工地的基坑,引來上萬只燕子筑巢,經(jīng)野生動物專家赴現(xiàn)場商議,為保護燕子育雛,新鄭市相關部門決定暫停施工至7月下旬,等到雛鳥學會飛翔能外出捕食后再建設,網(wǎng)友評論:“這真是一個美麗的人與自然的童話”.
請分析回答下列問題:
(1)該地區(qū)某校生物小組的學生利用業(yè)余時間,通過觀察畫了一個與燕子生活相關的生態(tài)系統(tǒng)圖,請寫出一條食物鏈植物→昆蟲→燕子.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,燕子屬于消費者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是非生物部分.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的動物將攝取的有機物轉變成自身能夠利用的物質,這些有機物又可在動物體內通過呼吸作用,分解成二氧化碳等無機物,回到自然界中,這說明動物能夠促進物質循環(huán).
(4)燕子的筑巢、育雛,從行為獲得的途徑上是一種先天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.血紅蛋白的哪項特點決定紅細胞能運輸氧的功能是( 。
A.含碘,氧含量高的地方容易與氧結合
B.含鐵,氧含量低的地方容易與氧結合氧含量高的地方易與氧分離
C.含鐵,氧含量高的地方容易與氧結合氧含量低的地方易與氧分離
D.是一種白色的蛋白質

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.達爾文于1859年撰寫了《物種起源》,恩格斯提出了自然選擇學說×.(判斷對錯)

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