17．果農(nóng)小王發(fā)現(xiàn)果園內(nèi)有許多昆蟲(chóng)，于是噴藥殺蟲(chóng)．雖然昆蟲(chóng)被消滅了，但這一季的果實(shí)產(chǎn)量卻是歷年來(lái)最差的，這是因?yàn)槔ハx(chóng)對(duì)植物的（　�。┳饔糜袔椭�
A．呼吸B．光合C．受精D．傳粉

分析 動(dòng)物在自然界中作用．動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；在維持生態(tài)平衡中有重要的作用；動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子促進(jìn)了植物的繁殖和分布．

解答 解：自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．題干中的農(nóng)夫把昆蟲(chóng)消滅，影響了植物的傳粉，結(jié)構(gòu)導(dǎo)致果樹(shù)減產(chǎn)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)物在自然界中的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是鯽魚(yú)外形圖和魚(yú)鰓結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）鯽魚(yú)的身體左右側(cè)扁，呈流線型，這樣的體型有利于減少魚(yú)在水中運(yùn)動(dòng)時(shí)遇到的阻力．
（2）鯽魚(yú)的體表有鱗片覆蓋，其表面有滑滑的黏液，起保護(hù)身體的作用．
（3）鯽魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去，它是通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳．能夠控制前進(jìn)方向的是圖1中的[④]尾鰭．
（4）魚(yú)是用鰓呼吸的，圖2中B所示是魚(yú)鰓的主要結(jié)構(gòu)，稱為鰓絲．水流經(jīng)魚(yú)鰓后，溶解在水中的氣體減少的是氧氣．
（5）鯽魚(yú)的體溫不恒定（填“恒定”或“不恒定”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．肝臟分泌的膽汁可以幫助以下哪一項(xiàng)物質(zhì)的消化（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．麥芽糖C．脂肪D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化石采集隊(duì)在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石，記錄如表：
地層形成化石的生物
甲地層恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜
乙地層馬、象牙、犀牛
丙地層三葉蟲(chóng)、烏賊、珊瑚
（1）化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)，它是地層里古代生物的遺體、遺物、遺跡．
（2）分析表格可知：丙地層地質(zhì)年代最遠(yuǎn)（填“甲”“乙”或“丙”），因?yàn)樵摰貙又行纬苫膭?dòng)物都比較低等（填“低等”或“高等”）．
（3）由此可以初步推斷這些地層按地質(zhì)年代由遠(yuǎn)到近的排列應(yīng)是丙、甲、乙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．昆蟲(chóng)的身體表面包著一層堅(jiān)硬的（　�。�
A．外骨骼B．角質(zhì)層C．表皮D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．蚯蚓運(yùn)動(dòng)緩慢的原因之一是沒(méi)有骨骼．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問(wèn)題（橫線上填寫(xiě)文字、括號(hào)填寫(xiě)編號(hào)）：
（1）圖中的④是關(guān)節(jié)囊，其內(nèi)壁可分泌滑液．
（2）【①】關(guān)節(jié)頭和【③】關(guān)節(jié)窩表面覆蓋有一層光滑的【②】關(guān)節(jié)軟骨，可以增加關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的靈活性，并可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

6．最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物之間的關(guān)糸是（　�。�
A．合作B．捕食C．爭(zhēng)斗D．競(jìng)爭(zhēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案