1982年，美國科學家把從大鼠細胞中分離出來的大鼠生長激素基因，通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)（如下圖所示），結(jié)果普通鼠生出幾只帶有生長激素基因的幼鼠，這些幼鼠的生長速度非�？�，大小是同窩其他幼鼠的1.8倍，成為轉(zhuǎn)基因超級鼠，據(jù)此分析：

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫________。圖中A所示的實驗儀器名稱是________。

（2）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認為注入的部位是________，最終受精卵在小鼠的________內(nèi)發(fā)育成新個體。

（3）該研究成果說明，小鼠的大小這一性狀是由________控制的。

（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么關(guān)系？________。由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是________。

（5）你還能舉出一些通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的新產(chǎn)品或食品嗎？________。

答案：
解析：

　�。�1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)　顯微注射器

　�。�2）輸卵管　子宮

　�。�3）基因

　�。�4）基因決定性狀　基因

　�。�5）抗蟲煙草　轉(zhuǎn)基因大豆


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2010?威海）二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是
鼠的大和小
鼠的大和小
，該實驗結(jié)果說明：
基因控制生物的性狀
基因控制生物的性狀
．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：
遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
遺傳物質(zhì)存在于細胞核中
．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
繁殖
繁殖
你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像？
A
A
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是______，該實驗結(jié)果說明：______．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：______．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？______你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像？______．

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：讀圖填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學迅速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果。
(1) 1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟。上圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠。該實驗研究的一對相對性狀是_____________，該實驗結(jié)果說明：________________________。
(2) 1996年，克隆羊“多莉”誕生。它的身世與三只母羊有關(guān)：A羊提供乳腺細胞核，B羊提供去掉核的卵細胞，c羊提供胚胎發(fā)育的場所。而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣。該實驗結(jié)果說明：_______________________。
(3) 2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）。這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖。根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？_________。你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像？______。

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科目：初中生物 來源：2010年山東省威海市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．

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科目：初中生物 來源：2012年山東省泰安市中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

二十世紀八十年代以來，遺傳學毪速發(fā)展帶來的成果，正逐漸顛覆人類對生命的傳統(tǒng)認識，福兮！禍兮！現(xiàn)在，就讓我們一起走近這些遺傳學的新成果．
（1）1982年，美國“轉(zhuǎn)基因超級鼠”實驗的成功，標志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成熟．如圖呈現(xiàn)了轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程，最終，被注入大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了個體較大的超級鼠．該實驗研究的一對相對性狀是    ，該實驗結(jié)果說明：    ．
（2）1996年，克隆羊“多莉”誕生．它的身世與三只母羊有關(guān)：A、羊提供乳腺細胞核，B、羊提供去掉核的卵細胞，C、羊提供胚胎發(fā)育的場所．而“多莉”長得幾乎與A羊一模一樣．該實驗結(jié)果說明：    ．
（3）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負責人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？    你認為“辛西婭”的后代應該與上述哪種單細胞生物更為相像？    ．

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