4.黃瓜、西紅柿、海帶、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明想獲取它們的種子來種植.你認為他不可能得到的是(  )
A.黃瓜B.西紅柿C.海帶D.花生

分析 種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,受精過程不需要水.種子植物可分為裸子植物和被子植物.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,屬于孢子植物.

解答 解:黃瓜、西紅柿、花生等都結(jié)種子,用種子繁殖后代.而海帶則屬于藻類植物,不結(jié)種子,產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代.因此他不可能得到海帶的種子.
故選:C.

點評 關鍵點:蕨類植物不結(jié)種子,產(chǎn)生孢子,用孢子繁殖后代.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗結(jié)果如表.請根據(jù)實驗結(jié)果回答問題:
組別親代雜交組合子代植株性狀
高莖矮莖
(1)高莖×高莖4090
(2)高莖×矮莖199197
(3)高莖×高莖297101
(1)豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上被稱為相對性狀.
(2)根據(jù)第(3)組的結(jié)果,可以推斷矮莖 是隱性性狀.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則(3)組的雜交實驗中子代高莖豌豆的基因組成是BB或Bb.
(4)已知豌豆體細胞中的染色體條數(shù)是14條,則生殖細胞中有7個DNA分子.
(5)進行第(2)組雜交實驗時,可以采用人工授粉的方法把矮莖豌豆的花粉授給去掉雄蕊的高莖豌豆.
(6)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于不可遺傳的變異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關于生物實驗活動的操作步驟與其相應的目的,正確的是( 。
實驗活動操作步驟操作目的
A練習使用顯微鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光線強弱
B驗證綠葉在光下制造淀粉把葉片放入酒精中直接加熱使葉片脫色
C觀察葉片結(jié)構(gòu)用稀碘液染色把細胞核染成深色
D制作人口腔上皮細胞臨時裝片潔凈載玻片上滴加生理鹽水保持細胞原有形態(tài)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖,其中A、B表示人體的系統(tǒng),a、b、c表示部分器官,數(shù)字①~⑦表示部分生理活動.請結(jié)合圖示,根據(jù)所學知識,回答問題.
(1)食物在消化道內(nèi)被消化,其中消化的主要場所是[b]小腸;
(2)進行④過程時,肌肉處于舒張狀態(tài),④⑤表示的生理過程是肺與外界的氣體交換
(3)經(jīng)過⑦處的氣體交換,血液性質(zhì)的變化是靜脈血變?yōu)閯用}血.
(4)圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括②③④(圖數(shù)字表示).
(5)排尿反射的神經(jīng)中樞在脊髓,尿意在大腦皮層產(chǎn)生
(6)某人腎臟正常,但是尿液中出現(xiàn)了葡萄糖,原因是胰島素分泌不足.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.流程式可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列的生理活動,以下流程式中正確的是( 。
A.人在平靜時呼氣:胸廓擴大→肺擴張→外界氣壓>肺內(nèi)氣壓→氣體出肺
B.血液循環(huán)中肺循環(huán):右心室→肺靜脈→肺部毛細血管→肺動脈→左心房
C.尿素排出體外經(jīng)歷的結(jié)構(gòu):腎小球→腎小囊→腎小管→輸尿管→膀胱
D.蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化的過程:蛋白質(zhì)→多肽→甘油+氨基酸

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩置于37℃,一小時后植物油不見了.配制的消化液可能是(  )
A.唾液、胃液、腸液B.胃液、唾液、膽汁C.胰液、腸液、膽汁D.腸液、唾液、胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于生物圈的敘述,不正確的是( 。
A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.生物圈是動物和植物統(tǒng)一的整體
C.生物圈是地球上所有生物的家
D.生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖是某生物細胞中基因位于染色體上的示意圖.下列對該圖的敘述中,正確的是( 。
A.若M來自母方,則N一定來自父方B.此細胞是一個體細胞或受精卵
C.此細胞是一個生殖細胞D.M和N控制著生物的相對性狀

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我國十大生態(tài)建設工程的第一個巨大植樹造林工程是( 。
A.平原綠化工程B.長江中下游防護林建設工程
C.“三北”防護林工程D.沿海防護林體系建設工程

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