13．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成運(yùn)動(dòng)，受神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和控制，不需要其它系統(tǒng)的參與．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．

解答 解：人體各個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能各不相同，但是它們?cè)谶M(jìn)行各種生命活動(dòng)的時(shí)候，并不是孤立的，而是相互密切配合的．例如，當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時(shí)，心跳也隨著加強(qiáng)加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運(yùn)走更多的廢物．人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．
     運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)達(dá)，利于捕食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境． 
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 人體之所以成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)作用，特別是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是英國(guó)《新科學(xué)家》雜志2012年尤里卡科學(xué)攝影獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品．照片中6天大的青菜幼苗，是由馬克•塔伯特使用電子顯微鏡拍攝的．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．馬克•塔伯特拍攝時(shí)所成的像是正立縮小的實(shí)像
B．只要溫度、水分、空氣適宜，青菜種子就一定會(huì)萌發(fā)
C．青菜種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)主要由胚乳提供
D．青菜生長(zhǎng)過(guò)程中如果缺氮，將會(huì)出現(xiàn)枝葉矮小、葉色發(fā)黃的癥狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度”的活動(dòng)時(shí)，某班級(jí)同學(xué)設(shè)置了一組對(duì)照，以下符合實(shí)驗(yàn)要求的一組是（　　）
A．清晨的裸地與中午的裸地B．中午的灌木叢與傍晚的灌木叢
C．清晨的草地與清晨的裸地D．中午的草地與中午的灌木叢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了觀察人體細(xì)胞，我們制作和觀察人口腔上皮細(xì)胞，據(jù)回答：
（1）Ⅰ表示顯微鏡視野中，物像的位置及運(yùn)動(dòng)方向（如箭頭所示），若要讓變形蟲(chóng)不從視野中消失，應(yīng)把載玻片向左下方移動(dòng)．
（2）在低倍物鏡下找到變形蟲(chóng)后，將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將物像調(diào)節(jié)清晰．
（3）具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的結(jié)構(gòu)是Ⅱ中的[2]細(xì)胞膜．
（4）控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是Ⅱ中的[3]細(xì)胞核（內(nèi)含遺傳物質(zhì)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
B．最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻
D．蜘蛛與青蛙是捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能有硝酸鈣、碳酸鉀、硝酸鉀、氯化鈉中的一種或幾種組成，為探究其成分，小陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．

（1）由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒(méi)有的物質(zhì)是碳酸鉀．
（2）原營(yíng)養(yǎng)液的組成有2種．
（3）在光照下，將細(xì)胞數(shù)置相等的衣藻和大腸桿菌分別接種到上述營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，虛線和實(shí)線分別表示大腸桿苗和衣藻的生長(zhǎng)曲線，結(jié)果是C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．湖南衛(wèi)視熱播的節(jié)目《爸爸去哪兒》中有一期是在寧夏沙漠拍攝的．
攝制組給每個(gè)爸爸提供50元錢(qián)作為沙漠兩天的伙食費(fèi)．張亮采購(gòu)了土豆、黃瓜、胡蘿卜、魚(yú)、豆芽、饃、零食；王岳倫采購(gòu)了黃瓜、蔥、蘑菇、方便面、蝦仁；郭濤采購(gòu)了方便面、梨、榨菜、饃、黃瓜．在這三位爸爸中最不注意營(yíng)養(yǎng)均衡的是郭濤．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．取辣椒和黃瓜進(jìn)行比較維生素C含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是黃瓜比辣椒中的維生素C含量多，與理論數(shù)據(jù)不相符．請(qǐng)你分析以下實(shí)驗(yàn)操作中，不可能導(dǎo)致該結(jié)果的是（　�。�
A．選取的辣椒不新鮮
B．滴液時(shí)把辣椒汁液大量滴在了試管壁上
C．兩支試管中高錳酸鉀溶液的濃度不同
D．使用同一滴管滴兩種汁液，并且滴第二種汁液前，將滴管洗凈，并吸干了水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．呼吸系統(tǒng)的主要器官，又是氣體交換的場(chǎng)所是（　�。�
A．鼻B．肺C．支氣管D．器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案