在“生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)”這句話中，生物圈的含義是（ ）
A．地球上的全部生物
B．地球上的一切適合生物生存的環(huán)境
C．地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
D．大氣圈、巖石圈和水圈
【答案】分析：此題是關(guān)于生物圈的知識(shí)的選擇題，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此答題．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)．它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．故C正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：生物圈的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，要好好理解掌握．熟記生物圈的概念及內(nèi)涵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?德州）在生物圈中，動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處．下圖列舉了幾種常見動(dòng)物．請(qǐng)仔細(xì)觀察并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題
（1）A、B與C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有
脊柱
脊柱
．
（2）所列動(dòng)物中，生殖方式為卵生的是
A、B、C、E
A、B、C、E
（用字母代號(hào)填寫）；對(duì)綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
B
B
．
（3）在發(fā)育方面，B和C的突出特征是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
．
（4）動(dòng)物通過呼吸作用，都能將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，說明它們?cè)谧匀唤缰械淖饔弥皇?!--BA-->
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

讀生物在生物圈中作用的示意簡(jiǎn)圖回答：
（1）C包括腐生
細(xì)菌
細(xì)菌
和
真菌
真菌
兩大類，它能將動(dòng)物、樹和草的遺體分解為A
二氧化碳
二氧化碳
和B
水和無(wú)機(jī)鹽
水和無(wú)機(jī)鹽
等．  （填物質(zhì)名稱）
（2）綠色植物是生物圈中最基本的組成部分，植物吸  收的水分，主要用于
蒸騰
蒸騰
作用，并通過此過程增加降水，促進(jìn)生物圈中的
水循環(huán)
水循環(huán)
．  在光照下，A和B中的水又被植物利用，進(jìn)行--作用，制造出的
有機(jī)物
有機(jī)物
供植物利用，進(jìn)一步又被動(dòng)物利用．
（3）動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
，還能維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定．
（4）請(qǐng)寫一條讓地球“退燒”的好辦法
減少溫室氣體的排放（多種花植樹；節(jié)約循環(huán)利用水；綠色環(huán)保的出行方式；節(jié)電、節(jié)氣；少開五次冰箱門，可減碳百余克；洗發(fā)水買大包裝，一年減碳三斤多；布袋替代塑料袋，劃算減碳兩不誤）
減少溫室氣體的排放（多種花植樹；節(jié)約循環(huán)利用水；綠色環(huán)保的出行方式；節(jié)電、節(jié)氣；少開五次冰箱門，可減碳百余克；洗發(fā)水買大包裝，一年減碳三斤多；布袋替代塑料袋，劃算減碳兩不誤）
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

曾經(jīng)震驚世界的日本水俁病是人誤吃了被甲基汞污染的魚所引起的．經(jīng)檢測(cè)，水俁灣海水中甲基汞含量最高為0.00017mg/L．設(shè)當(dāng)?shù)睾Ｋ猩钪鳤、B、C、D四種生物，由于海水被污染，生物體內(nèi)殘存甲基汞的含量如下表所示：
    


    
生   物
A
B
C
D
    

    
甲基汞濃度（毫克/升）
0.05
5.00
0.51
50.00請(qǐng)分析表中信息，并回答問題：
    （1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，生物A屬于
    生產(chǎn)者
    生產(chǎn)者
    ．
    （2）生物體內(nèi)甲基汞含量的積累是通過
    食物鏈
    食物鏈
    這條途徑實(shí)現(xiàn)的．
    （3）根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，四種生物形成的食物鏈應(yīng)是：
    A→C→B→D
    A→C→B→D
    （用字母和箭頭表示）
    （4）甲基汞在生態(tài)系統(tǒng)中的傳遞規(guī)律是營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，
    體內(nèi)甲基汞積累得越多
    體內(nèi)甲基汞積累得越多
    ，其原因是
    甲基汞在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物體無(wú)法排出的．隨著食物鏈不斷積累
    甲基汞在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定，不易分解，而且是生物體無(wú)法排出的．隨著食物鏈不斷積累
    ．
    （5）寫出四種食物鏈最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)過程
    A→C→B→D
    A→C→B→D
    ．
    （6）通過上述實(shí)例可以看出，
    生物圈
    生物圈
    是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的
    生態(tài)系統(tǒng)
    生態(tài)系統(tǒng)
    ，是所有生物的共同家園．

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問題．
    森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
    （1）在這個(gè)食物網(wǎng)中，狐和鷹之間存在
    競(jìng)爭(zhēng)
    競(jìng)爭(zhēng)
    關(guān)系；數(shù)量最少的消費(fèi)者是
    鷹
    鷹
    ．
    （2）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者
    綠色植物
    綠色植物
    固定
    太陽(yáng)能
    太陽(yáng)能
    _開始的．該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營(yíng)腐生生活的
    細(xì)菌和真菌
    細(xì)菌和真菌
    ．
    （3）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會(huì)造成
    鼠
    鼠
    和
    昆蟲
    昆蟲
    大量繁殖，毀壞森林．
    （4）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
    生物圈
    生物圈
    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省濟(jì)寧市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    讀生物在生物圈中作用的示意簡(jiǎn)圖回答：
    （1）C包括腐生    和    兩大類，它能將動(dòng)物、樹和草的遺體分解為A    和B    等．  （填物質(zhì)名稱）
    （2）綠色植物是生物圈中最基本的組成部分，植物吸  收的水分，主要用于    作用，并通過此過程增加降水，促進(jìn)生物圈中的    ．  在光照下，A和B中的水又被植物利用，進(jìn)行--作用，制造出的    供植物利用，進(jìn)一步又被動(dòng)物利用．
    （3）動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的    ，還能維持生物圈中生物的種類和數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定．
    （4）請(qǐng)寫一條讓地球“退燒”的好辦法    ．
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊(cè)答案