下列動物中，屬于環(huán)節(jié)動物的是：（　�。�
①渦蟲  ②水螅  ③蛔蟲  ④蚯蚓  ⑤小麥線蟲  ⑥絲蟲  ⑦水蛭  ⑧沙蠶．
A、①②④B、④⑦⑧C、③⑤⑦D、②⑤⑥
分析：環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，代表動物有沙蠶、水蛭和蚯蚓等．
解答：解：環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成，蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體運動，身體分節(jié)可以增強運動的靈活性，是典型的環(huán)節(jié)動物；沙蠶、水蛭和蚯蚓身體由許多彼此相似的體節(jié)構成，都屬于環(huán)節(jié)動物．
①渦蟲屬于扁形動物．①錯誤．
②水螅是腔腸動物．②錯誤． 
③蛔蟲屬于線形動物③錯誤． 
④蚯屬于環(huán)節(jié)動物④正確．
⑤小麥線蟲屬于線形動物⑤錯誤．
⑥絲蟲屬于線形動物⑥錯誤．
⑦水蛭屬于環(huán)節(jié)動物⑦正確．
⑧沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物⑧正確．
故選：B
點評：關鍵知道環(huán)節(jié)動物的特征，即：身體由許多體節(jié)組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)傳染病的相關知識回答下列問題：
（1）傳染病由
病原體
病原體
引起，引起人和動物患病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都是病原體，傳染病具有
傳染性
傳染性
性和
流行性
流行性
性．
（2）傳染病要流行：必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，他們是：
傳染源；傳播途徑；易感人群
傳染源；傳播途徑；易感人群
．
（3）防治傳染病主要以預防為主，主要措施是切斷三個基本環(huán)節(jié)中的
任何
任何
一個環(huán)節(jié)，
（4）在防控傳染病的過程中，我們所采取許多措施，從傳染病的預防措施來看：隔離傳染病人，嚴格、嚴密、規(guī)范處理傳染病人的衣物、糞便．屬于
控制傳染源
控制傳染源
．進行預防接種屬于
保護易感人群．
保護易感人群．
．消滅“四害”，公共場所消毒、殺菌，教室通風、換氣屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是幾種常見的動物，仔細觀察圖中的動物，結合所學知識回答下列問題：

（1）A類與B、G類結構相同之處是身體都由
體節(jié)
體節(jié)
構成．G蝗蟲與B河蟹在分類上同屬于
節(jié)肢
節(jié)肢
動物，A蚯蚓屬于
環(huán)節(jié)
環(huán)節(jié)
動物．因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征，所以屬于哺乳動物．
（2）蚯蚓依靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸；家鴿氣體交換的部位是
肺
肺
；魚兒離不開水，它的呼吸器官是
鰓
鰓
；青蛙屬于兩棲動物，它的呼吸是通過
肺和皮膚
肺和皮膚
進行的．
（3）C類大多能飛翔，與其生活相適應的身體特征之一是：身體呈
流線型
流線型
，前肢
變成翼
變成翼
，體表被覆羽毛等．
（4）小白兔的一蹦一跳主要靠
骨骼
骨骼
和
肌肉
肌肉
組成的運動系統(tǒng)來完成．小白兔聽覺靈敏，一有危險馬上逃跑的反應，從獲得途徑上看屬于
先天性
先天性
行為．
（5）與狼的牙齒相比，愛吃蘿卜的兔子沒有
犬
犬
齒，這是與兔的植食性生活相適應的．“兔子不吃窩邊草”是為了隱蔽洞穴，這與兔發(fā)達的
神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)系統(tǒng)
有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的環(huán)節(jié)（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的環(huán)節(jié)（　　）
A．大氣中二氧化碳通過綠色植物的光合作用進入到植物體內(nèi)
B．動物通過直接或間接地攝食植物使碳進入到動物體內(nèi)
C．所有生物的呼吸作用和工業(yè)排放，使大氣中二氧化碳得到補充
D．大雨使二氧化碳越來越多

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年重慶市萬州三中八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項不屬于生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)的環(huán)節(jié)（ ）
A．大氣中二氧化碳通過綠色植物的光合作用進入到植物體內(nèi)
B．動物通過直接或間接地攝食植物使碳進入到動物體內(nèi)
C．所有生物的呼吸作用和工業(yè)排放，使大氣中二氧化碳得到補充
D．大雨使二氧化碳越來越多

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