【題目】在底地雨林生態(tài)系統(tǒng)中,許多蜥蜴住在高高的樹(shù)頂,其中一些身上有襟翼,它們可以張開(kāi)襟翼在樹(shù)之間滑翔。請(qǐng)問(wèn)蜥蜴屬于哪類動(dòng)物,特征是什么?( )
A. 兩棲動(dòng)物 用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵,體表覆蓋鱗片
B. 軟體動(dòng)物 柔軟的身體表面有外套膜,運(yùn)動(dòng)器官是足
C. 爬行動(dòng)物 體表覆蓋鱗片或甲,用肺呼吸,在陸地上產(chǎn)卵
D. 哺乳動(dòng)物 體表被毛,胎生,牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于青春期性發(fā)育的敘述中,不正確的是( 。
A. 生殖器官迅速生長(zhǎng)發(fā)育
B. 女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精
C. 出現(xiàn)生殖器官
D. 出現(xiàn)男女各自的第二性征
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:
長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)旅站”之稱,共計(jì)有候鳥(niǎo)230種,其中,被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴等41種.這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以千計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食,或就地繁殖.1984年以來(lái),長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)行鳥(niǎo)類環(huán)志工作,為30多種鳥(niǎo)類、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志,促進(jìn)了鳥(niǎo)類資源的調(diào)查和保護(hù).
(1)鳥(niǎo)類遷徙這一行為,從行為的獲得途徑來(lái)看,遷徙是鳥(niǎo)類的 ______ 行為,是由鳥(niǎo)體內(nèi)的 ______ 決定的.
(2)遷徙的鳥(niǎo)類具有很強(qiáng)的飛行能力,我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥(niǎo)的體型呈 ______ 型,有利于減少飛行時(shí)的阻力;胸肌 ______ ,胸骨有 ______ ,長(zhǎng)骨 ______ ;鳥(niǎo)的食量大,身體里有發(fā)達(dá)的 ______ 與肺相通,起到輔助呼吸的作用,便于為飛行提供足夠的能量.
(3)由鳥(niǎo)類環(huán)志研究工作得知,經(jīng)長(zhǎng)島遷徙的鳥(niǎo)的種類和數(shù)量逐年增加,這說(shuō)明建立自然保護(hù)區(qū)有利于 ______ .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】軍犬是一種具有高度神經(jīng)活動(dòng)功能的動(dòng)物,可擔(dān)負(fù)追蹤、鑒別、警戒、看守、巡邏、搜捕、通訊、攜彈、偵破、搜查毒品、爆炸物等任務(wù)。在行軍打仗和事案件偵破中屢立奇功,深受人們的喜愛(ài)。那么軍犬的這些能力屬于( 。
A. 先天性行為 B. 學(xué)習(xí)行為 C. 攻擊行為 D. 防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從母羊乙的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入母羊甲去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)分裂形成早期胚胎,再植入到另一母羊丙的子宮內(nèi),生出的小羊長(zhǎng)得像( 。
A. 甲B. 丙C. 乙
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在感冒時(shí),常常會(huì)感到鼻塞、呼吸不暢,主要原因是( )
A. 鼻腔黏膜分泌的黏液過(guò)多
B. 聲帶充血腫脹
C. 鼻腔黏膜充血腫脹
D. 氣管、支氣管分泌的黏液過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年9月25日21時(shí)10分至9月28日17時(shí)37分,我國(guó)圓滿完成神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)。翟志剛身著中國(guó)研制的“飛天”艙外航天服,順利完成艙外活動(dòng)。請(qǐng)問(wèn),你知道艙外航天服的發(fā)明創(chuàng)意來(lái)自于
A. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) B. 蝙蝠的回聲定位
C. 螢火蟲(chóng)發(fā)光 D. 長(zhǎng)頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組在探究生物皮膚的呼吸時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):在A,B兩個(gè)玻璃瓶里面鋪上潮濕的棉花,將兩只大小、健康狀況基本相同的青蛙分別放入兩個(gè)瓶中觀察,然后將A瓶中的青蛙體表涂上凡士林(一種無(wú)害的膏狀物)再放回A瓶中,觀察A,B瓶中的青蛙的生存狀態(tài).
(1)青蛙是兩棲動(dòng)物,幼體在水中生活,用________呼吸,成體可在陸地上生活,靠________呼吸,同時(shí)________輔助呼吸.
(2)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是________瓶.
(3)生物小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是________.
(4)選擇的青蛙必須大小、健康狀況基本相同的原因是________、
(5)實(shí)驗(yàn)完畢,青蛙應(yīng)該如何處理________.
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