【題目】如圖為初中階段所學(xué)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 該圖可以表示酵母菌的結(jié)構(gòu)
B. 圖中③是細(xì)胞質(zhì)
C. 圖中①是細(xì)胞膜,②是細(xì)胞壁
D. 圖中⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳
【答案】D
【解析】
在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞,可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分(如圖):
圖中①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),⑤葉綠體,⑥線粒體。
酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有⑤葉綠體,A錯(cuò)誤;
圖中③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),B錯(cuò)誤;
圖中①細(xì)胞壁,有保護(hù)和支持作用;②細(xì)胞膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,C錯(cuò)誤;
光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程。呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供生命活動(dòng)利用的過(guò)程。⑥線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,⑤葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,可見(jiàn)⑤可以利用⑥產(chǎn)生的二氧化碳,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示幾種哺乳動(dòng)物的起源情況,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動(dòng)物(B——G)具有_____。
(2)如果上述動(dòng)物的生活環(huán)境改變,它們會(huì)通過(guò)有利的可遺傳的變異來(lái)適應(yīng)新的環(huán)境,并有一部分在_____過(guò)程中被淘汰。
(3)達(dá)爾文的進(jìn)化理論可以解釋生物界的_____和_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】克隆羊多莉是由下列哪種細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的:
A.卵細(xì)胞 B.精子細(xì)胞 C.體細(xì)胞 D.受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺炎是指發(fā)生在終末氣道、肺泡和肺間質(zhì)的炎癥,是一類常見(jiàn)的呼吸系統(tǒng)疾病。肺炎患兒常見(jiàn)癥狀為發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等。
(1)胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之一。在做檢查時(shí),醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)。此時(shí),膈肌所在的位置應(yīng)是圖一中的_____(填字母)。
(2)細(xì)菌是引起肺炎的致病微生物之一,其繁殖方式是_____生殖。
(3)治療細(xì)菌性肺炎可采用輸液的方法,藥物經(jīng)患兒手部的血管輸入體內(nèi),此血管的類型為_____,藥物首先會(huì)到達(dá)心臟的_____。
(4)如圖二的霧化吸入療法可讓藥物直達(dá)呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰,進(jìn)而減少呼吸道內(nèi)引起咳嗽反射的刺激,達(dá)到止咳的療效。咳嗽是一種_____反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是美國(guó)科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,分析圖回答下列問(wèn)題:
(1)A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。
(2)火花放電模擬的是原始地球上的_______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______。
(3)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中的各種成分是______(填寫“能”或“不能”)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,發(fā)生的變化是( )
A. 血液由動(dòng)脈血變成靜脈血 B. 養(yǎng)料變成廢物
C. 血液由靜脈血變成動(dòng)脈血 D. 廢物變成養(yǎng)料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】剪去胸鰭和腹鰭的魚,魚體將( )
A.不能游動(dòng) B.不能保持前進(jìn)的方向
C.不能保持身體平衡 D.不能產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力
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