16．森林資源每五年清查一次屬于調(diào)查法．

分析 調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計．

解答 解：森林資源的清查是指對一定范圍內(nèi)的森林，按規(guī)定的目的，通過測量、測樹、遙感及數(shù)據(jù)處理等技術(shù)手段，系統(tǒng)地收集、處理森林資源的有關(guān)信息和過程；因此，我國的森林資源每五年清查一次中常用的方法是調(diào)查法．
故答案為：調(diào)查法．

點(diǎn)評 調(diào)查適用的范圍很廣，森林資源的清查和人口普查都是調(diào)查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下各項中，主要屬于適應(yīng)溫度條件變化的是（　　）
A．魚的季節(jié)性洄游B．窗臺上的植物彎向窗外生長
C．竹節(jié)蟲像竹枝D．三七在密林下比在陽光下生長得好

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．病毒可以分為球形、桿形和蝌蚪形三種形態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化、如圖所示為人體組織形成過程、請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞的分裂過程，④表示細(xì)胞的分化過程，該過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不變（“變”或“不變”），經(jīng)過該過程形成不同的組織．
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織．
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)．請用箭頭和文字寫出水稻的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是濕地_生態(tài)系統(tǒng)；生物數(shù)量最多的是森林生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．根據(jù)如圖回答問題：
（1）植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，它 可以通過光合作用作用制造有機(jī)物．
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外，還必不可缺少的成分是非生物部分．
（3）圖中所含食物鏈有2條．
（4）寫出圖中最長的一條食物鏈：草→食草昆蟲→青蛙→蛇．
（5）在一定限度，生態(tài)系統(tǒng)能夠保持動態(tài)平衡，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．
（6）一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，他們彼此交錯形成了食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
（7）該圖中生產(chǎn)者是草，分解者是細(xì)菌、真菌．毒素積累最多的生物是蛇．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．芽孢是細(xì)菌的生殖細(xì)胞，具有繁殖能力．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于果實和種子的敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．葵花籽由胚珠發(fā)育而來
B．桃核的堅硬外殼是由子房壁發(fā)育而來
C．花生的果皮由珠被發(fā)育而來
D．豆制品主要由受精中央細(xì)胞發(fā)育成的部分加工而成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．終身保持造血功能的紅骨髓位于（　　）
A．骨膜B．骨松質(zhì)C．骨髓腔D．骨密質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案