7．截至2月25日，云南省耕地受旱面積達(dá)965萬(wàn)畝，作物受旱701萬(wàn)畝．造成這一后果的非生物因素是（　　）
A．陽(yáng)光B．土壤C．水D．空氣

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：水是植物體的重要組成成分，植物的生長(zhǎng)必須需要水，如果干旱缺水，導(dǎo)致植物不能正常生長(zhǎng)，甚至死苗．
所以，“云南省耕地受旱面積達(dá)965萬(wàn)畝，作物受旱701萬(wàn)畝”．造成這一后果的非生物因素是“水”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．（　　）用顏色卡片進(jìn)行了一系列簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色，從而推翻了與他同時(shí)代生活的人們的錯(cuò)誤看法．
A．法布爾B．弗里施C．延伯根D．勞倫茲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛，它的主要功能是幫助運(yùn)動(dòng)．
（2）如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中不太合理的是B
A．設(shè)計(jì)甲 （濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土壤） 對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將蚯蚓怎么處理？將蚯蚓放回大自然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，影響紅杏長(zhǎng)出園子的非生物因素是（　�。�
A．土壤B．陽(yáng)光C．水分D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列我國(guó)特有的植物物種中，被稱為“活化石”的是（　　）
A．馬尾松B．鐵樹C．珙桐D．銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)人們因病需要服藥時(shí)，從安全用藥的角度考慮，應(yīng)該關(guān)注藥品的（　�。�
①有效期　②有否電視廣告�、凵a(chǎn)地　　④不良反應(yīng)、禁忌癥．
A．①④B．.②③C．③④D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在考場(chǎng)里你所看到的下列物體中，屬于生物的是（　�。�
A．墻上的紙花B．木棉牌錄音機(jī)C．窗臺(tái)上的蘆薈D．課桌上的試卷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于染色體、DNA、基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．基因在染色體上B．DNA主要在蛋白質(zhì)上
C．一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因D．-條染色體上有很多個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下面材料，回答問(wèn)題：
材料一：三門峽市積極推進(jìn)“生態(tài)城市”建設(shè)，生態(tài)環(huán)境大大改善，每年冬季，大批天鵝到此越冬，形成一道亮麗的風(fēng)景，稱為三門峽的城市名片．
材料三：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在最短時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)．雌雄蛾能在較短時(shí)間爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到氣味實(shí)現(xiàn)的．
材料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，依次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶，從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）材料一中天鵝飛到三門峽市過(guò)冬屬于先天性行為，這種行為是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（2）材料二中當(dāng)大山雀第一次偶然打開(kāi)奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為；第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又打開(kāi)瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為；其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）材料三中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種有氣味的物質(zhì)是雌蟲分泌的性外激素．
（4）動(dòng)物之間的動(dòng)作、氣味、聲音等都可以起到傳遞信息的作用．

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