分析 分析題干中的遺傳圖解可知:(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現(xiàn)出隱性性狀.
(2)兒子X染色體一定來自于母親,Y一定來自父親,女兒的X染色體可能來自母親,也可能來自父親.
解答 解:(1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,人類的有耳垂和無耳垂就是一對相對性狀.
生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.“父母親有耳垂,而子女沒有耳垂”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,屬于變異.
根據(jù)父母都有耳垂,孩子沒有耳垂,可知有耳垂是顯性性狀,無耳垂是隱性性狀.所以9號的基因組成是bb,由于孩子的基因是來自父母雙方的,所以5、6號都含有一個b,又因為都有耳垂,是顯性性狀,所以5、6號的基因組成是Bb和Bb.
(2)女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同,稱為XX染色體,男性體細(xì)胞的性染色體中,較大的一條命名為X染色體,較小一條稱為Y染色體,即男性的性染色體組成是XY.8為女孩,其的性染色體組成XX,因此8得到4的Y染色體上基因的幾率為0.
(3)在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對存在的,在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半,生物體體細(xì)胞中的每一對染色體,都是一條來自父方,另一條來自母方,從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì).
(4)7和9是表兄妹關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.他們結(jié)為夫妻后代患遺傳病的機(jī)會大大增加.
故答案為:(1)相對性狀;變異;無耳垂;Bb、Bb
(2)XY;XX;0
(3)成對;減半
(4)后代得遺傳病的幾率大
點評 解答此類題目點關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸作用能分解有機(jī)物 | B. | 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳 | ||
C. | 呼吸作用能釋放能量 | D. | 呼吸作用能產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 儲存有機(jī)物 | B. | 消耗氧氣 | C. | 釋放能量 | D. | 消耗二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥類用肺和氣囊進(jìn)行呼吸 | B. | 蟾蜍用肺和皮膚呼吸 | ||
C. | 家兔牙齒分化為門齒和臼齒 | D. | 蝗蟲的身體和附肢都分節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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