瓶子編號 | 種子的數(shù)量(個) | 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜) |
A. | 3 | 少量水,20℃ |
B. | 3 | 無水,20℃ |
C. | 3 | 少量水,-20℃ |
D. | 3 | 能將種子淹沒的水,20℃ |
分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.該實驗方案設計了三組對照實驗,A與B以水為變量形成一組對照實驗;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗.
解答 解:(1)根據(jù)分析可知:該實驗方案設計了三組對照實驗,分別是:A與B以水為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分;A與C以溫度為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度;A與D以空氣為變量形成一組對照實驗,目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣.本實驗的預期實驗結(jié)果是除A瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā).
(2)本實驗的不足之處是種子的數(shù)量太少,這樣的實驗結(jié)果會具有偶然性,不能令人信服.實驗時如取5粒種子偶然性太大.所以實驗時為避免實驗的偶然性常取多粒種子,如20粒.
(3)表中A瓶的種子所處的環(huán)境具備了種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件,我們可知種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣.
故答案為:(1)3;A;B、C、D
(2)每組種子的數(shù)量太少.
(3)適宜的溫度;一定的水分;充足的空氣.
點評 此題考查的是科學探究中需要注意的一些問題,其中控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的對數(shù)比基因的數(shù)目多很多 | |
B. | 遺傳性狀的數(shù)目和染色體的對數(shù)相等 | |
C. | 性狀的數(shù)目比染色體的數(shù)目多很多 | |
D. | 染色體數(shù)目和基因的數(shù)目一樣多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
培養(yǎng)皿編號 | $\frac{種子數(shù)量}{粒}$ | 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) | |
1 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙18℃ | |
2 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ | |
3 | 35 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙18℃ | |
4 | 35 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子18℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表外有外骨骼 | B. | 身體由許多體節(jié)構(gòu)成 | ||
C. | 身體分部 | D. | 靠體壁進行氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | aa | B. | AA | C. | Aa或aa | D. | AA或Aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 引起地球溫室效應 | B. | 促進生物圈中的水循環(huán),保持水土 | ||
C. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡 | D. | 防風固沙,吸收噪音 |
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