胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)排出體外的正確途徑是（ ）

A.母體← 臍帶← 胎盤 ← 胎兒 B母體 ← 胎盤← 臍帶← 胎兒

C.母體→ 胎盤→ 臍帶 → 胎兒 D母體→ 臍帶 → 胎盤 → 胎兒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東淄博周村區(qū)萌水中學(xué)九年級(jí)下期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生物常見(jiàn)的物質(zhì)交換模型，以下說(shuō)法不合理的是

A．若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

B．若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加

C．若X為葉肉細(xì)胞，①為水，則Y為葉脈中的導(dǎo)管

D．若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市西華縣八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草履蟲(chóng)是一種單細(xì)胞動(dòng)物，能夠獨(dú)立完成呼吸、消化、排泄等生命活動(dòng)。草履蟲(chóng)生命活動(dòng)的“能量來(lái)自” （ ）

A．細(xì)胞中的氧氣 B．太陽(yáng)光能

C．水中溶解的氧氣 D．細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從一個(gè)細(xì)胞到嬰兒的出生，母親歷經(jīng)艱辛孕育著生命，這奇妙的生命歷程是（ ）

A．受精卵→胚泡→胚胎→胎兒 B.受精卵→胚泡→胎兒→胚胎

C．卵細(xì)胞→胚胎→胚泡→胎兒 D.受精卵→胎兒→胚胎→胚泡

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是青春期的特點(diǎn)（ ）

A．身高突增 B．形成生殖器官

C．男孩出現(xiàn)遺精 D．女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省七年級(jí)下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是 。

（2）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認(rèn)為[2]是 血管，判斷的主要依據(jù)是 。

（3）[3]是 血管，若此血管出血，用指壓止血法止血時(shí)，指壓處應(yīng)在受傷血管的 （近心端或遠(yuǎn)心端）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市七年級(jí)下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

心臟的瓣膜只能朝一個(gè)方向開(kāi)放，保證了血液的流動(dòng)方向是由( )

A.心房→心室→靜脈 B.心房→心室→動(dòng)脈

C.心室→心房→靜脈 D.心室→心房→動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東梅州市八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是

A．狗的黑毛與狗的卷毛

B．人的雙眼皮與人的褐眼

C．玉米的高莖與大豆的矮莖

D．豌豆的紅花與豌豆的白花

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同步練習(xí)冊(cè)答案