圖1是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是 。

（2）圖2是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認為[2]是 血管，判斷的主要依據(jù)是 。

（3）[3]是 血管，若此血管出血，用指壓止血法止血時，指壓處應在受傷血管的 （近心端或遠心端）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省周口市西華縣八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物從周圍的環(huán)境中吸收并不斷積累某種元素或難以分解的化合物，使該物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象，稱為_____________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

認識自我：小時候，我們常會踮起腳尖、伸長脖子、抬起臉蛋，問著爸媽：“什么時候，拍如何，你總會長大的！不要意味地羨慕別人，我們需要的是了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，健康快樂地度過16歲的花季！請你根據(jù)所學的知識回答：

（1）、每個同學生命的起點都是___________，孕育生命的搖籃都是在___________。

（2）、同學們進入青春期的一個顯著特點是___________。在這個時期，男、女同學都出現(xiàn)了正常的生理現(xiàn)象，分別是___________、___________ 。

（3）、小明進入青春期，有了強烈的獨立意識，你認為他下 列做法可行的是（ ）。

A. 我已經(jīng)長大，我的事不用你管；

B.內(nèi)心世界復雜，不想跟家長交流；

C．生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流；

D.我行我素，不聽老師的勸告

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物經(jīng)排出體外的正確途徑是（ ）

A.母體← 臍帶← 胎盤 ← 胎兒 B母體 ← 胎盤← 臍帶← 胎兒

C.母體→ 胎盤→ 臍帶 → 胎兒 D母體→ 臍帶 → 胎盤 → 胎兒

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年海南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“神創(chuàng)論”認為人是上帝創(chuàng)造的。對這一謬論提出異議，認為人是由一類古猿進化而來的是19世紀著名的生物學家（ ）

A．達爾文 B．愛迪生 C．袁隆平 D．愛因斯坦

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州市七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

人體細胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是蛋白質(zhì)（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州市七年級下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉注射某藥物，若做跟蹤檢查，則最先從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥物( )

A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州市八年級下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

中國有一種傳統(tǒng)觀念，認為生男才是傳宗接代，生女卻是女生外相，還有一種思想，認為生孩子是婦女的事，因此，生男生女的責任全在女人身上。生男生女到底是怎么回事？生男生女的機會是否均等？姍姍同學經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖中括號內(nèi)X、Y表示性染色體，請在圖中括號內(nèi)填寫出正確的答案：

① ；② 。（用字母填寫）

（2）由圖解分析可知，從理論上講生男生女的機會是 （填“均等”或“不均等”）的。

（3）無論是男孩還是女孩，他們的相貌等特征都與其父親、母親之間存在著差異，這說明生物具有 現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州梅江區(qū)公度中學八年級下綜合訓練3生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與人體免疫有關的說法中，錯誤的是

A. 患過麻疹的人不會再患麻疹，這是一種特異免疫

B.白細胞吞噬侵入人體內(nèi)的病菌屬于人體的第一道防線

C.人體皮膚的屏障作用屬于人生來就有的非特異性免疫

D.有的人注射青霉素后會休克，這是免疫功能失調(diào)引起的

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