【題目】在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是（　　）

A. 大腦皮質、視網(wǎng)膜 B. 視網(wǎng)膜、大腦皮質

C. 視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D. 視神經(jīng)、大腦皮質

【答案】B

【解析】視覺的形成過程：外界物體反射的光線，經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內部，經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個倒置的物像。視網(wǎng)膜上的感光細胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。
可見物象和視覺的形成部位分別是視網(wǎng)膜和大腦皮層。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進行各種生命活動所需的能量是靠植物的 作用提供的。

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【題目】動畫片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進了羊群。然后，每天都有一只小羊失蹤。老綿羊爺爺開始調查，當詢問大灰狼時，大灰狼剛一張嘴說話，就被老綿羊爺爺識破了。結合圖示完成下列問題：

(1)圖中門齒是_______，犬齒是_______，臼齒是_______。(填序號)

(2)“老綿羊爺爺”斷定為圖中______是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是________，與肉食生活相適應。

(3)①的作用是________________。

(4)羊和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是__________。

(5)在牙齒分化上，與甲類相同的動物還有_______、_______等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌、真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖，根據(jù)圖回答下列問題．

（1）細菌和真菌參與了物質循環(huán)，作為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，把動植物遺體分解成________、________和________ ．

（2）這些物質又被植物重新吸收和利用，進而制造________．

（3）圖中的細菌和真菌靠分解已死去的動植物體，從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式叫________（填“腐生”或“寄生”或“共生”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過對有關生態(tài)系統(tǒng)知識點的學習，請據(jù)圖完成以下問題：

(1)如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的________者，兔與鼠之間有________關系。

(2)圖中D主要是______________，是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，可把動植物的遺體、遺物分解成無機物，對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著不可替代的作用。

(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：__________________________________ ，該食物鏈的能量最終來源于_______________。通過食物鏈和____________，生態(tài)系統(tǒng)進行著物質和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的幾個器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物在上述器官中被消化的程度。下列敘述正確的是（　�。�

A. X為脂肪，消化器官是A B. Y為淀粉，消化器官是C和D

C. Z為蛋白質，消化器官是D D. X、Y、Z都能在D進行消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于如圖生物結構及生殖特點的敘述，不正確的是（　�。�

A. 甲僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成

B. 甲、丙屬于原核生物，乙屬于真核生物

C. 乙的細胞中具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核等結構

D. 乙的生殖方式是孢子生殖，丙的生殖方式是分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當肱二頭肌和肱三頭肌都處于舒張狀態(tài)時，手臂處于下列哪種姿勢( )

A、提水 B、投籃 C、舉重物 D、 自然下垂

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