分析 組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,據(jù)此解答.
解答 解:細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.
支持小熊的觀點(diǎn),因?yàn)槠つw最外面的表皮是由上皮細(xì)胞構(gòu)成的,屬于上皮組織,其內(nèi)布滿了豐富的血管和神經(jīng),血管里的血液屬于結(jié)締組織,神經(jīng)屬于神經(jīng)組織.可見(jiàn)皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官.
故答案為:支持小熊的觀點(diǎn);因?yàn)槠つw是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官.
點(diǎn)評(píng) 先了解細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念,再分析皮膚的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即可總結(jié)其屬于哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食品袋上標(biāo)注的營(yíng)養(yǎng)成分 | |
B. | 食品袋上標(biāo)注的保質(zhì)期 | |
C. | 食品袋上標(biāo)注的生產(chǎn)日期和生產(chǎn)廠家 | |
D. | 以上三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌都能使植物或動(dòng)物患病,因此十分有害 | |
B. | 細(xì)菌中一些種類對(duì)人有害,一些對(duì)人有益 | |
C. | 腐生細(xì)菌能損壞食品,因此它有害無(wú)益 | |
D. | 若沒(méi)有了細(xì)菌,我們?nèi)祟惥筒粫?huì)得病了 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 草履蟲(chóng) | C. | 變形蟲(chóng) | D. | 水綿 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 身體呈流線型 | B. | 胸肌發(fā)達(dá) | ||
C. | 都有角質(zhì)喙 | D. | 骨骼很薄,有的中空 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的運(yùn)輸和蒸騰作用 | B. | 蒸騰作用和光合作用 | ||
C. | 呼吸作用和水的運(yùn)輸 | D. | 光合作用和呼吸作用 |
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