8.醫(yī)學(xué)上,常通過檢查三大常規(guī)(血常規(guī)、尿常規(guī)和便常規(guī))了解患者的生理情況,并對所患疾病進行初步判斷,某校在組織學(xué)校體檢后,發(fā)現(xiàn)三位同學(xué)的三大常規(guī)指標(biāo)異常(-表示無,+表示少量,++表示大量),具體數(shù)據(jù)如表,請分析回答:
樣品檢測項目學(xué)生檢測結(jié)果正常參考范圍

尿

規(guī)
葡萄糖-++--
蛋白質(zhì)++---
紅細胞+---
95969595-97(g/100ml)
無機鹽1.41.21.50.9-1.6(g/100ml)
尿素1.91.82.01.8-2.0(g/100ml)


規(guī)
白細胞6.85.313.05.0-10.0(×109個/L)
紅細胞4.83.05.13.5-5.5(×1012個/L)
血紅蛋白13080140110-160(g/L)
便

規(guī)
正常菌群+++++++
致病菌群--+-
蛔蟲卵-++--
(1)甲同學(xué)尿檢中的異常指標(biāo)是蛋白質(zhì)和紅細胞,如果是腎臟病變引起的,那么最可能的病變部位是腎單位中的腎小球.
(2)乙同學(xué)尿檢的異常指標(biāo)是葡萄糖,并有多尿、多飲、多食等表現(xiàn),他尿檢中葡萄糖超標(biāo)的主要原因是體內(nèi)胰島素分泌不足.
(3)醫(yī)生依據(jù)乙同學(xué)血檢中中細胞和血紅蛋白的數(shù)值,可初步判斷他患有貧血.若從飲食方面考慮,你認為他應(yīng)注意什么?多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物.
(4)醫(yī)生在乙同學(xué)的便常規(guī)中還發(fā)現(xiàn)了蛔蟲卵,并建議他用藥物腸蟲清治療.該藥物可有效阻止蛔蟲對體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)及葡萄糖的汲取,因而能抑制其細胞的呼吸作用,導(dǎo)致其缺乏生命活動所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和能量,最終衰竭死亡.
(5)丙自述體檢前扁桃體發(fā)炎,至今“嗓子”還疼,血檢顯示白細胞增多(白細胞多于正常值),說明炎癥仍存在,還需繼續(xù)治療.
(6)醫(yī)生建議丙服用具有抗菌作用的頭孢克肟膠囊和具有清熱解毒作用的黃連上清丸治療,試寫出上述藥物經(jīng)血液運輸至病變部位前,將依次經(jīng)過哪幾個心臟腔室(用名稱和連接箭頭表示):右心房→右心室→左心房→左心室.

分析 (1)尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.
(2)紅細胞過多或血紅蛋白過少人體患貧血.白細胞多得炎癥.

解答 解:(1)從尿檢表格中可知,甲的尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細胞,說明腎臟的腎小球發(fā)生了病變,影響了腎小球?qū)Φ鞍踪|(zhì)和紅細胞的過濾作用.
(2)胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿病,患者表現(xiàn)為:多飲、多食、多尿、消瘦等癥狀,對患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療.
(3)血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),當(dāng)血紅蛋白的數(shù)目和紅細胞的數(shù)目少用正常值時,說明患貧血病,在飲食中應(yīng)注意多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物,如牛奶.表中的乙紅細胞過少,患貧血.
(4)細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,叫做呼吸作用.這一過程可用反應(yīng)式表示如下:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量
(5)白細胞具有吞噬病菌、防御疾病的功能,此人的白細胞的數(shù)量高于正常值,則此人身體還患有炎癥.表中的丙白細胞增多(白細胞多于正常值);.
(6)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)路線如圖所示:
若某人患急性炎癥,口服藥物,藥物隨血液循環(huán)流動到肺部的途徑是:下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→患處(組織細胞周圍的毛細血管).
故答案為:(1)腎小球;
(2)胰島素;
(3)貧血;多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵質(zhì)豐富的食物;
(4)營養(yǎng)物質(zhì)和能量;
(5)白細胞增多(白細胞多于正常值);
(6)右心房→右心室→左心房→左心室.

點評 結(jié)合血常規(guī)化驗單、尿常規(guī)化驗單等內(nèi)容考查了尿液的形成過程包括腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用;貧血的原因;白細胞的功能等知識.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分相比,原始大氣中沒有的氣體是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

3.某中學(xué)生物科社團小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號1號2號3號
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mLA2ml唾液
震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入清水,與1號試管起對照作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用1號和3號兩支試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖.
(4)有的同學(xué)提出“除以上三支試管外,還要設(shè)置第四支試管,放入饅頭塊與清水不攪拌,其它處理均相同”.你認為這樣設(shè)置無(選填有或無)必要.
(5)通過以上實驗可知.口腔對淀粉既能進行物理性消化,又能進行化學(xué)性消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中的圓圈表示生物具有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征,重合部分表示它們的共同特點,下列描述正確的是( 。
A.A表示葉綠體B.B表示分解者
C.C表示身體只有一個細胞構(gòu)成D.D表示光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.分析溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來的.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,各種動物屬于消費者;沒有畫出的細菌和真菌屬于分解者,細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核.
(3)假若人類排放的不易分解的有毒物質(zhì)進入該系統(tǒng),體內(nèi)積存毒物最多的生物是貓頭鷹.
(4)部分食草昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化,與周圍環(huán)境基本保持一致,這種體色稱為保護色,這是長期自然選擇的結(jié)果,這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境.
(5)如果人們在草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴重破壞草場植被,造成土地沙化,這是因為生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的,超過這個限度,草原就很難恢復(fù)平衡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.新泰物產(chǎn)豐富,宮里土豆、龍延的毛山芋(俗稱毛地瓜)、西張莊的密刺黃瓜、汶南的銀杏,人們的主要食用上述植物的哪種器官(  )
A.根、莖、果實、種子B.莖、根、果實、種子C.莖、根、果實、果實D.根、莖、莖、種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是( 。
A.圖中木板1和2相當(dāng)于運動系統(tǒng)中的兩塊骨骼
B.螺絲釘起到支點的作用
C.由伸肘運動到屈肘動作,需要3和4的配合完成
D.3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.下面是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期,探究“影響菊花扦插成活因素”的實驗結(jié)果,環(huán)境條件是:15℃--25℃,散射光照,扦插數(shù)100根/組,培養(yǎng)時間3周.
分組扦插土壤插條切口相對濕度(%)插條選擇成活率(%)
第一組不消毒涂硫磺粉50--85嫩枝47
第二組消毒不處理50--85嫩枝42
第三組消毒涂硫磺粉20--30嫩枝23
第四組消毒涂硫磺粉50--85嫩枝92
請你根據(jù)表格中的內(nèi)容分析回答有關(guān)問題:
(1)上述實驗中,將土壤消毒、插條切口涂硫磺粉是為了防止插條切口受病菌感染,提高成活率.
(2)如果要探究環(huán)境相對濕度對扦插成活率的影響,可選擇第四組和第三組進行對照.
(3)第四組和第一組可以探究土壤消毒與否對扦插成活率的影響.
(4)從表中數(shù)據(jù)分析可知相對濕度是影響扦插成活率的主要因素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.許多植物的果實種子都具有適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu),這對它們繁衍后代十分有利,下列說法錯誤的是( 。
A.虞美人的果實的表面有鉤刺,能鉤在動物身上被帶到帶到遠處
B.松鼠取食松果,未被消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境處
C.蒲公英的果實具有傘狀的細毛,能像降落傘一樣飄到各處
D.大豆的果實開裂時,果皮向內(nèi)蜷縮將種子彈射出去

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同步練習(xí)冊答案