果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑桔掛果率明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠軒椭?/P>

[　　]

A．

開(kāi)花

B．

傳粉

C．

子房發(fā)育

D．

花粉成熟

答案：B
解析：

　　解析：開(kāi)花以后接下來(lái)的一個(gè)生理過(guò)程就是傳粉，如果傳粉不足會(huì)直接影響果實(shí)種子的形成。為了提高掛果率，首先要保證有充分的傳粉，對(duì)于蟲(chóng)媒花的柑桔放養(yǎng)蜜蜂可以保證有充分的傳粉。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“苔痕上階綠，草色入簾青”，其中的“苔痕”所指的是

[　　]

A．

藻類植物

B．

苔蘚植物

C．

蕨類植物

D．

種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

下列根屬于不定根的是

[　　]

A．

蒲公英根

B．

辣椒根

C．

槐樹(shù)根

D．

蔥根

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

為了防止水土流失，人們利用根系具有固著土壤的作用，在山坡、沙地上大量造林種草。（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

植物的根系是和周圍的環(huán)境相適應(yīng)的。如干旱地區(qū)根系較深，而潮濕地區(qū)的根系較淺。（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

不是所有的成熟植物細(xì)胞都含有的結(jié)構(gòu)是

[　　]

A．

細(xì)胞壁

B．

線粒體

C．

大液泡

D．

葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

“脫韁之馬”——癌細(xì)胞由“叛變”的正常細(xì)胞衍生而來(lái)，是產(chǎn)生癌癥的根源，下列有關(guān)癌細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是

[　　]

A．

惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂和分化形成的

B．

癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目會(huì)發(fā)生變化

C．

癌細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變

D．

癌細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中________是植物細(xì)胞，對(duì)比甲、乙兩圖可以看出，植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是________。（填圖中的字母）

（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受［　　］________的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（3）甲乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________。

（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需在載玻片上滴加________。

（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)［　�。輄_______，使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向________移動(dòng)，使之位于視野中央，便于觀察。

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科目：初中生物 來(lái)源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè) 題型：

有若干重量近似相等的樹(shù)葉和一臺(tái)最小刻度為50 g的天平。你能測(cè)量出一片樹(shù)葉的重量嗎？請(qǐng)寫出你測(cè)量的方法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案